LUANA COSTA ALMEIDA

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), na área de Ensino e Práticas Culturais (2014), com período de estágio na Universidade Autônoma de Barcelona-Espanha, ambos com financiamento da FAPESP. Mestre em Educação pela Unicamp, na área de Ensino, Avaliação e Formação de Professores (2008). Graduada em Pedagogia (2004) pela Unicamp. Fez pós-doutorado no Centro de Estudos da Metrópole (CEM/Cebrap), com financiamento da FAPESP (2014/2015). Atuou como professora dos anos iniciais do Ensino Fundamental, de Graduação e de Pós-graduação, em diferentes instituições. Atualmente é Professora Adjunta do quadro efetivo da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), junto ao Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas (DTPP), atuando em ensino, pesquisa e extensão na graduação em Pedagogia e nos programas de Pós-graduação em Educação acadêmico e profissional. Participa como pesquisadora no Laboratório de Observação e Estudos Descritivos (LOED/Unicamp) e como líder do LOED/UFSCar. É editora assistente da revista Educação Sociedade (CEDES), e seus principais temas de estudo são: Organização do Trabalho Pedagógico; Avaliação Educacional; Relação Escola-Entorno Social; Desigualdades Educacionais. (Texto informado pelo autor)

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