Família do Superdotado, A - Características, Desafios e Oportunidades

A Família do Superdotado reúne resultados de pesquisas e experiências acumuladas ao longo de 25 anos sobre as altas habilidades/superdotação (AH/SD) e suas relações com o ambiente familiar, o primeiro e mais importante contexto do desenvolvimento humano. A identificação de uma criança ou de um adolescente superdotado transforma as dinâmicas familiares e traz desafios que exigem informação, compreensão e cuidado.

Organizada em seis seções e treze capítulos, a obra articula fundamentos teóricos, evidências empíricas e orientações práticas. Parte de uma compreensão sistêmica da família no desenvolvimento humano, passando pelos estilos e práticas parentais e pelas transformações da família brasileira reveladas nos últimos censos. Em seguida, apresenta o perfil das famílias brasileiras com superdotados e a percepção dos pais sobre o desenvolvimento dos filhos. Discute também o desenvolvimento socioemocional, com destaque para a intensidade emocional e a assincronia, além de comparar famílias com e sem superdotados e analisar a influência de diferentes contextos socioeconômicos e culturais.

O livro aborda ainda temas emergentes, como a biologia da superdotação (aspectos genéticos e funcionamento cerebral), a dupla excepcionalidade e a relação família-escola. Por fim, oferece estratégias de apoio e orientação às famílias, incluindo um passo a passo para explicar a superdotação ao próprio filho.

Ao final de cada capítulo, o leitor encontra quadros-síntese, questões dirigidas às famílias e propostas de reflexão. O apêndice reúne recursos do Ministério da Educação, além de associações, conselhos e núcleos de atendimento.

Destinada a pais, educadores, psicólogos, estudantes e profissionais, esta obra contribui para práticas parentais mais conscientes, para a formulação de políticas públicas e para a criação de contextos favoráveis ao pleno desenvolvimento do potencial de crianças e adolescentes com altas habilidades/superdotação.

ORGANIZADORA:

JANE FARIAS CHAGAS-FERREIRA

Psicóloga, pedagoga, licenciada em música e teóloga. É doutora em processos de desenvolvimento humano e saúde pelo Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília, pós-doutora pelo Renzulli Center for Creativity, Gifted Education and Talent Development na University of Connecticut, USA. Atualmente é professora no Instituto de Psicologia e orienta mestrado e doutorado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar. Foi representante do Brasil no World Council for Gifted and Talented Children (2017-2025), é sócia-fundadora do Conselho Brasileiro para a Superdotação. Escritora, pesquisadora, palestrante e consultora com larga experiência na educação de superdotados, formação de professores e atendimento a famílias e estudantes com altas habilidades ou superdotação.

COLABORADORES:

Camila Nascimento Rabello

Evaldo de Souza Fernandes

Jane Farias Chagas – Ferreira

Sheila Perla Maria de Andrade da Silva