Vivendo Emoções - Treino de Pais e Professores para Lidar com as Emoções das Crianças

Patrícia Alvarenga, Taiane Costa de Souza Lins, Nilton Correia dos Anjos Filho, Débora Gomes Valois Coutinho, Paula Kleize Costa Sales Lopes - Ilustradora: Gabriela dos Santos Cardoso

Preço

por R$ 139,90

Ficha técnica

Autor/Autores: Patrícia Alvarenga, Taiane Costa de Souza Lins, Nilton Correia dos Anjos Filho, Débora Gomes Valois Coutinho, Paula Kleize Costa Sales Lopes - Ilustradora: Gabriela dos Santos Cardoso

ISBN v. impressa: 978652630460-0

ISBN v. digital: 978652630568-3

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 367grs.

Número de páginas: 296

Publicado em: 01/06/2023

Área(s): Psicologia - Escolar e Educação; Psicologia - Família e Adoção; Psicologia - Diversos

Versão Digital (eBook)

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Sinopse

Com Prefácio de Lidia Weber

As emoções nos movem. Sentir alegria, tristeza, orgulho, angústia, medo ou culpa realça os contornos do mundo ao nosso redor e nos prepara para agir. Perceber essa conexão entre a realidade fora de nós, as nossas emoções e o modo como nos comportamos é fundamental para entender que as emoções são parte natural da vida. É na primeira infância que se inicia o contato com uma variedade de situações que eliciam as seis emoções básicas: alegria, medo, tristeza, raiva, surpresa e nojo. Entre os três e os seis anos, a criança aprimora a capacidade de identificar o que ela sente e de compreender as causas das suas emoções. Contudo, aprimorar essas habilidades requer relacionamentos que proporcionem à criança viver e compartilhar suas emoções com adultos atentos e sensíveis a elas. As crianças precisam ser incentivadas pelos adultos, sobretudo, a expressar suas emoções com palavras. Esta é uma tarefa importante e desafiadora. Daí, a relevância de apoiar pais e professores nesse desafio diário: ajudar as crianças pequenas a expressar e compreender emoções. Este livro apresenta um material teórico e técnico completo que habilita psicólogos a implementar uma intervenção que prepara pais e professores de crianças, entre três e seis anos de idade, para ajudar, respectivamente, seus filhos e alunos a expressar e compreender emoções difíceis, como o medo, a tristeza e a raiva. O Programa Vivendo Emoções foi desenvolvido especialmente para mães, pais e professores brasileiros. A versão para mães e pais tem características que facilitam a implementação com populações de baixa escolaridade, e as duas versões, para pais e para professores, foram criadas para atender às necessidades de serviços que contam com recursos financeiros limitados.

Autor(es)

PATRÍCIA ALVARENGA

Psicóloga, Doutora em Psicologia, Professora Titular da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Nos últimos dez anos, seu trabalho esteve focado em intervenções para promover práticas parentais sensíveis e o desenvolvimento socioemocional infantil que atendam necessidades de famílias de baixo nível socioeconômico.

TAIANE COSTA DE SOUZA LINS

Psicóloga, Doutora em Psicologia e Professora Adjunta da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Seu trabalho de pesquisa tem como foco as relações mãe-criança e o desenvolvimento socioemocional na infância. Como parte da sua tese de doutorado, desenvolveu o Programa Vivendo Emoções, buscando favorecer estratégias maternas de apoio às expressões emocionais dos filhos, com foco na redução de problemas de comportamento na infância. A tese deu origem a este livro.

NILTON CORREIA DOS ANJOS FILHO

Psicólogo, doutorando e Mestre em Psicologia, pela Universidade Federal da Bahia, e Especialista em Saúde Mental pelo Programa de Residência Multiprofissional em Saúde da Universidade do Estado da Bahia. Psicólogo clínico de crianças e adolescentes há dez anos, docente de cursos de graduação e especialização em Psicologia. Sua dissertação de mestrado aprimorou o Programa Vivendo Emoções.

DÉBORA GOMES VALOIS COUTINHO

Psicóloga, Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Centro Universitário Amparense, Mestra e doutoranda em Psicologia, pela Universidade Federal da Bahia. Docente do curso de Psicologia e preceptora de Residência Multiprofissional em Saúde no Hospital Geral Clériston Andrade, onde também é coordenadora do Serviço de Psicologia. Sua dissertação de mestrado adaptou o Programa Vivendo Emoções para o contexto escolar.

PAULA KLEIZE COSTA SALES LOPES

Psicóloga, Mestra e doutoranda pela Universidade Federal da Bahia, especialista em Terapia analítico-comportamental pelo Centro Universitário Jorge Amado e especialista em Avaliação Psicológica pelo Portal Diagnóstico e Tratamento. Ao longo da sua trajetória, tem realizado pesquisas e intervenções sobre a parentalidade e o desenvolvimento socioemocional infantil em contexto de famílias de baixo nível socioeconômico e atuado como psicóloga clínica. Durante o mestrado, colaborou com o aprimoramento do Programa Vivendo Emoções.

Sumário

INTRODUÇÃO

PARTE I - FUNDAMENTOS E DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA VIVENDO EMOÇÕES

Capítulo 1 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS DO PROGRAMA VIVENDO EMOÇÕES

O desenvolvimento emocional nos primeiros seis anos de vida

Socialização emocional e desenvolvimento emocional na infância: o papel dos pais como agentes de socialização emocional

Socialização emocional e desenvolvimento emocional na infância: o papel dos professores como agentes de socialização emocional

Programas de intervenção direcionados a pais e a professores com foco na socialização emocional infantil

Referências

Capítulo 2 - HISTÓRICO, DESENVOLVIMENTO E CARACTERIZAÇÃO DO PROGRAMA VIVENDO EMOÇÕES

Histórico e evidências do Programa Vivendo Emoções

O Programa Vivendo Emoções na família e na escola

Recomendações para implementação do programa

Treinamento e supervisão de facilitadores e cofacilitadores

Avaliação dos efeitos do Programa Vivendo Emoções

Referências

PARTE II - VIVENDO EMOÇÕES NA FAMÍLIA

Capítulo 3 - PRIMEIRA SESSÃO: CONHECENDO O PROGRAMA VIVENDO EMOÇÕES NA FAMÍLIA

Capítulo 4 - SEGUNDA SESSÃO: REFLETINDO SOBRE EMOÇÕES NA PARENTALIDADE

Capítulo 5 - TERCEIRA SESSÃO: VALIDANDO EMOÇÕES DIFÍCEIS

Capítulo 6 - QUARTA SESSÃO: APOIANDO AS EMOÇÕES DIFÍCEIS DOS FILHOS

Capítulo 7 - QUINTA SESSÃO: LIDANDO COM O MEDO E APRENDENDO A RESOLVER PROBLEMAS

Capítulo 8 - SEXTA SESSÃO: LIDANDO COM A TRISTEZA

Capítulo 9 - SÉTIMA SESSÃO: LIDANDO COM A RAIVA

Capítulo 10 - OITAVA SESSÃO: EXPRESSANDO AS PRÓPRIAS EMOÇÕES

Capítulo 11 - NONA SESSÃO: REVISANDO O VIVENDO EMOÇÕES NA FAMÍLIA

PARTE III - VIVENDO EMOÇÕES NA ESCOLA

Capítulo 12 - PRIMEIRA SESSÃO: CONHECENDO O PROGRAMA VIVENDO EMOÇÕES NA ESCOLA

Capítulo 13 - SEGUNDA SESSÃO: REFLETINDO SOBRE EMOÇÕES NA DOCÊNCIA

Capítulo 14 - TERCEIRA SESSÃO: VALIDANDO EMOÇÕES DIFÍCEIS

Capítulo 15 - QUARTA SESSÃO: APOIANDO AS EMOÇÕES DIFÍCEIS DOS ALUNOS

Capítulo 16 - QUINTA SESSÃO: LIDANDO COM O MEDO E APRENDENDO A RESOLVER PROBLEMAS

Capítulo 17 - SEXTA SESSÃO: LIDANDO COM A TRISTEZA

Capítulo 18 - SÉTIMA SESSÃO: LIDANDO COM A RAIVA

Capítulo 19 - OITAVA SESSÃO: EXPRESSANDO AS PRÓPRIAS EMOÇÕES

Capítulo 20 - NONA SESSÃO: REVISANDO O VIVENDO EMOÇÕES NA ESCOLA

PARTE IV - APÊNDICES - VIVENDO EMOÇÕES NA FAMÍLIA

A) As emoções básicas

B) Calendário dos encontros

C) Regras de participação e convivência

D) Mãe multitarefa

E) Oportunidades de ensinar sobre emoções

F) Jogo da memória sobre emoções

G) Filho com medo e reação da mãe

H) Reações não apoiadoras

I) Filhos com medo

J) História sobre o medo

K) Perguntas sobre o medo

L) Filho triste e reação dos pais

M) Filho com raiva e reações do pai

N) Como amenizar as emoções e resolver os problemas com os filhos

O) Cartões de resposta

P) Recordação do Programa Vivendo Emoções

PARTE V - APÊNDICES - VIVENDO EMOÇÕES NA ESCOLA

A) As emoções básicas

B) Calendário dos encontros

C) Regras de participação e convivência

D) Professora multitarefa

E) Oportunidades de ensinar sobre emoções

F) Professora e aluno que sente tristeza

G) Professora e aluna que sente raiva

H) Reações não apoiadoras

I) Perguntas sobre emoções

J) Alunos com medo

K) História sobre o medo

L) Perguntas sobre o medo

M) Aluna triste e reações da professora

N) Termômetro das emoções

O) Jogo da memória sobre emoções

P) Como amenizar emoções e resolver problemas com os alunos

Q) Cartões de resposta

R) Recordação do Programa Vivendo Emoções

Índice alfabético

A

Apêndices. Vivendo emoções na escola
Apêndices. Vivendo emoções na família
Avaliação dos efeitos do Programa Vivendo Emoções

C

Cofacilitador. Treinamento e supervisão de facilitadores e cofacilitadores

D

Desenvolvimento emocional nos primeiros seis anos de vida
Desenvolvimento emocional. Socialização emocional e desenvolvimento emocional na infância: o papel dos pais como agentes de socialização emocional
Desenvolvimento. Fundamentos e desenvolvimento do Programa Vivendo Emoções
Desenvolvimento. Histórico, desenvolvimento e caracterização do Programa Vivendo Emoções

E

Emoção. Fundamentos e desenvolvimento do Programa Vivendo Emoções
Emoção. Socialização emocional e desenvolvimento emocional na infância: o papel dos pais como agentes de socialização emocional
Emoção. Vivendo emoções na família
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Aluna triste e reações da professora
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Alunos com medo
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. As emoções básicas
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Calendário dos encontros
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Cartões de resposta
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Como amenizar emoções e resolver problemas com os alunos
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. História sobre o medo
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Jogo da memória sobre emoções
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Oportunidades de ensinar sobre emoções
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Perguntas sobre emoções
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Perguntas sobre o medo
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Professora e aluna que sente raiva
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Professora e aluno que sente tristeza
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Professora multitarefa
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Reações não apoiadoras
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Recordação do Programa Vivendo Emoções
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Regras de participação e convivência
Escola. Apêndices. Vivendo emoções na escola. Termômetro das emoções
Escola. Programa Vivendo Emoções na família e na escola
Escola. Vivendo emoções na escola

F

Facilitador. Treinamento e supervisão de facilitadores e cofacilitadores
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. As emoções básicas
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Calendário dos encontros
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Cartões de resposta
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Como amenizar as emoções e resolver os problemas com os filhos
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Filho com medo e reação da mãe
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Filho com raiva e reações do pai
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Filho triste e reação dos pais
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Filhos com medo
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. História sobre o medo
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Jogo da memória sobre emoções
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Mãe multitarefa
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Oportunidades de ensinar sobre emoções
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Perguntas sobre o medo
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Reações não apoiadoras
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Recordação do Programa Vivendo Emoções
Família. Apêndices. Vivendo emoções na família. Regras de participação e convivência
Família. Programa Vivendo Emoções na família e na escola
Família. Vivendo emoções na família
Fundamentos e desenvolvimento do Programa Vivendo Emoções
Fundamentos e desenvolvimento do Programa Vivendo Emoções. Referências
Fundamentos teóricos do Programa Vivendo Emoções

H

Histórico, desenvolvimento e caracterização do Programa Vivendo Emoções
Histórico, desenvolvimento e caracterização do Programa Vivendo Emoções. Referências

I

Infância. Socialização emocional e desenvolvimento emocional na infância: o papel dos pais como agentes de socialização emocional
Intervenção. Programas de intervenção direcionados a pais e a professores com foco na socialização emocional infantil
Introdução

P

Pais. Socialização emocional e desenvolvimento emocional na infância: o papel dos pais como agentes de socialização emocional
Primeiros seis anos de vida. Desenvolvimento emocional nos primeiros seis anos de vida
Programa vivendo emoções na família e na escola
Programa vivendo emoções. Avaliação dos efeitos
Programa vivendo emoções. Fundamentos e desenvolvimento do Programa Vivendo Emoções
Programa vivendo emoções. Fundamentos teóricos
Programa vivendo emoções. Histórico e evidências
Programa vivendo emoções. Histórico, desenvolvimento e caracterização
Programa vivendo emoções. Recomendações para implementação
Programas de intervenção direcionados a pais e a professores com foco na socialização emocional infantil

R

Recomendações para implementação do programa

S

Socialização emocional e desenvolvimento emocional na infância: o papel dos pais como agentes de socialização emocional
Socialização emocional infantil. Programas de intervenção direcionados a pais e a professores com foco na socialização emocional infantil
Socialização emocional. Socialização emocional e desenvolvimento emocional na infância: o papel dos professores como agentes de socialização emocional
Supervisão. Treinamento e supervisão de facilitadores e cofacilitadores

T

Treinamento e supervisão de facilitadores e cofacilitadores

V

Vivendo emoções na escola
Vivendo emoções na escola. Nona sessão: revisando o vivendo emoções na escola
Vivendo emoções na escola. Oitava sessão: expressando as próprias emoções
Vivendo emoções na escola. Primeira sessão: conhecendo o Programa Vivendo Emoções na escola
Vivendo emoções na escola. Quarta sessão: apoiando as emoções difíceis dos alunos
Vivendo emoções na escola. Quinta sessão: lidando com o medo e aprendendo a resolver problemas
Vivendo emoções na escola. Segunda sessão: refletindo sobre emoções na docência
Vivendo emoções na escola. Sétima sessão: lidando com a raiva
Vivendo emoções na escola. Sexta sessão: lidando com a tristeza
Vivendo emoções na escola. Terceira sessão: validando emoções difíceis
Vivendo emoções na família
Vivendo emoções na família. Nona sessão: revisando o vivendo emoções na família
Vivendo emoções na família. Oitava sessão: expressando as próprias emoções
Vivendo emoções na família. Primeira sessão: conhecendo o Programa Vivendo Emoções na família
Vivendo emoções na família. Quarta sessão: apoiando as emoções difíceis dos filhos
Vivendo emoções na família. Quinta sessão: lidando com o medo e aprendendo a resolver problemas
Vivendo emoções na família. Segunda sessão: refletindo sobre emoções na parentalidade
Vivendo emoções na família. Sétima sessão: lidando com a raiva
Vivendo emoções na família. Sexta sessão: lidando com a tristeza
Vivendo emoções na família. Terceira sessão: validando emoções difíceis