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Pedagogia no Ensino Superior - Sociedade Cognitiva

Márcia Derbli Schafranski

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Ficha técnica

Autor(es): Márcia Derbli Schafranski

ISBN: 853620418-4

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 158grs.

Número de páginas: 106

Publicado em: 16/06/2003

Área(s): Literatura e Cultura - Educação; Psicologia - Escolar e Educação

Sinopse

A obra apresenta uma reflexão sobre as exigências e desafios que se impõem à educação e à universidade no atual contexto histórico-social e toma como fio condutor as matrizes fundamentais que estão a orientar os rumos da sociedade contemporânea, marcada pelo pensamento neoliberal, pela globalização e pelos notáveis avanços científico-tecnológicos. Assim, a partir de uma análise macroestrutural buscou-se caracterizar as influências das transformações em curso sobre as novas formas de se entender e de se gerir a sociedade, e conseqüentemente a educação e suas instituições, cujos problemas só podem ser devidamente equacionados a partir da realidade concreta na qual se encontram inseridos. As reflexões elaboradas no transcorrer da obra evidenciam que, no desempenho de suas funções, a universidade precisa estar alerta às solicitações de um mundo em constantes e rápidas transformações, em que as exigências da sociedade do conhecimento estão a requerer pessoas cada vez mais capacitadas para o exercício de uma profissão. Destaca-se paralelamente a emergência da universidade em ultrapassar o âmbito de sua função instrumentalizadora, comprometendo-se com a construção da cidadania responsável para todos e com os aspectos éticos das transformações em curso.

Sumário

INTRODUÇÃO, p. 13

1 Situando o objeto de estudo, p. 13

2 Objetivos, p. 15

3 Considerações gerais sobre o tema, p. 15

Capítulo I - AS MATRIZES FUNDAMENTAIS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA, p. 21

1.1 Antecedentes Históricos, p. 21

1.2 A crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23

1.3 O conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32

1.4 Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35

Capítulo II - A EDUCAÇÃO E SEUS AGENTES NUM CONTEXTO DE MUDANÇAS, p. 37

2.1 As concepções paradigmáticas e a educação, p. 37

2.2 As exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46

2.3 Repensando as funções da educação, p. 49

Capítulo III - UM OLHAR SOBRE A UNIVERSIDADE, p. 53

3.1 Universidade e sociedade, p. 53

3.2 A universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55

3.3 Tensões e contradições, p. 61

Capítulo IV - A UNIVERSIDADE NO BRASIL: BREVE RELATO DE SUA CONSTRUÇÃO E DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO, p. 65

4.1 Considerações preliminares, p. 65

4.2 O ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66

4.3 A continuidade do processo, p. 68

4.4 A ditadura militar e a reforma universitária, p. 72

4.5 A universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76

4.6 Perspectivas atuais, p. 84

CONSIDERAÇÕES FINAIS, p. 87

REFERÊNCIAS, p. 97

Índice alfabético

A

Agentes e educação num contexto de mudanças, p. 37

B

Bibliografia. Referências, p. 97
Brasil. Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
Brasil. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65

C

Capitalismo. Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23
Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
Conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32
Conjuntura mundial. Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35
Conjuntura mundial. Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
Considerações finais, p. 87
Considerações gerais sobre o tema, p. 15
Considerações preliminares. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
Contexto político-econômico e a educação. Exigências, p. 46
Contradições e tensões, p. 61
Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23

D

Desenvolvimento sustentado. Crise do paradigma de desenvolvimento sustentado pelo Estado e as novas estratégias capitalistas, p. 23
Ditadura militar e a reforma universitária, p. 72

E

Educação. Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
Educação. Exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46
Educação. Repensando as funções da educação, p. 49
Educação e seus agentes num contexto de mudanças, p. 37
Ensino. Um olhar sobre a universidade, p. 53
Ensino. Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
Ensino. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
Ensino superior. Surgimento da universidade no Brasil. Continuidade do processo, p. 68
Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
Estudo. Situando o objeto de estudo, p. 13
Exigências do novo contexto político-econômico e a educação, p. 46

H

História. Sociedade contemporânea. Matrizes fundamentais. Antecedentes históricos, p. 21
História. Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65

I

Impasses e desafios da nova conjuntura mundial, p. 35
Introdução, p. 13

M

Matrizes fundamentais da sociedade contemporânea, p. 21
Modernização. Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76

O

Objetivos, p. 15

P

Paradigma. Concepções paradigmáticas e a educação, p. 37
Pedagogia. Considerações gerais sobre o tema, p. 15
Processo produtivo. Conhecimento como eixo central do processo produtivo, p. 32

R

Referências. Bibliografia, p. 97
Reforma universitária e ditadura militar, p. 72
Repensando as funções da educação, p. 49

S

Situando o objeto de estudo, p. 13
Sociedade brasileira. Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76
Sociedade contemporânea. Matrizes fundamentais, p. 21
Sociedade e universidade, p. 53

T

Tensões e contradições, p. 61

U

Um olhar sobre a universidade, p. 53
Universidade. Ditadura militar e a reforma universitária, p. 72
Universidade. Ensino superior e o surgimento da universidade no Brasil, p. 66
Universidade. Um olhar sobre a universidade, p. 53
Universidade brasileira.Perspectivas atuais, p. 84
Universidade e os desafios da atual conjuntura mundial, p. 55
Universidade e sociedade, p. 53
Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico, p. 65
Universidade no Brasil: breve relato de sua construção e desenvolvimento histórico. Considerações preliminares, p. 65
Universidade no contexto das atuais políticas de modernização da sociedade brasileira, p. 76