Em Pleno Corpo - Educação Somática, Movimento e Saúde
2ª Edição Organizadora: Débora Pereira Bolsanello* Desconto não cumulativo com outras promoções, incluindo P.A.P. e Cliente Fiel
Ficha técnica
Autor(es): Organizadora: Débora Pereira Bolsanello
ISBN: 978853623176-1
Edição/Tiragem: 2ª Edição
Acabamento: Brochura
Formato: 15,0x21,0 cm
Peso: 397grs.
Número de páginas: 430
Publicado em: 03/11/2010
Área(s): Psicologia - Saúde
Sinopse
Este livro apresenta, através de diferentes vozes nacionais e estrangeiras, uma variedade de métodos e técnicas que desautorizam a concepção cartesiana, responsável pela conhecida cisão entre corpo e mente. Os artigos presentes nesta publicação são tratados cientificamente e se revestem de intenção pedagógica. Por isso, com vivacidade, interessam não só atletas, bailarinos, músicos, professores e terapeutas, mas também, a todos aqueles que desejam conhecer o corpo. Preocupar-se com ele é a lição veiculada pelos artigos desta edição; porém, fora do circuito narcisista.
De modo geral, a leitura da obra revela saberes necessários para o nosso bem-estar e para a nossa saúde como um todo, tais como: habitar o corpo; estar no corpo; ouvir o corpo; sentir as vibrações que ele produz; viver-lhe o ritmo e o tônus; saber como usá-lo e movimentá-lo. Em suma, trata-se de uma tomada de consciência corporal que vai sendo progressivamente rasurada pelo viver pós-moderno, pelos hábitos sedentários, pelos movimentos repetitivos, pela rotina de trabalho, pelas exigências da arte e do esporte, pelas formas da cultura, pela inércia e, até, pela força da gravidade.
Levei muito tempo para resgatar a consciência corporal perdida. Foi por não ouvir o corpo e não saber habilitá-lo, que desenvolvi um corpo-doido-moído . Mas, um dia, tomei a decisão de aprender a lidar com o corpo pelo caminho da educação somática. Tornei-me aprendiz de meu próprio corpo. Fiz aulas de Antiginástica, Técnica de Alexander, e, atualmente, faço Pilates. A cada aula, conquisto conhecimentos que me ensinam a viver em um corpo fluido, dentro de um padrão por mim conquistado, e não imposto pela cultura. Assim, ler Em pleno corpo: educação somática, movimento e saúde é tomar uma decisão a favor do corpo.
Autor(es)
Débora Bolsanello nasceu no Brasil e é cidadã canadense. Bacharel em antropologia pela Université de Montréal, Débora é Mestre em dança pela Université du Québec à Montréal. Sua dissertação aborda a aplicação de técnicas de educação somática dentro do tratamento de dependentes químicos. Pós-graduou-se em educação somática pela Université du Québec à Montréal. É diplomada como professora de autoreeducação corporal pelo Centre d`Étude et Recherche en Autorééducation Neuromusculaire, (Montréal), onde foi aluna de Sylvie Boë, fisioterapeuta francesa que trabalhou com Mézières, Thérèse Bertherat, S.Piret e MM.Béziers; Yanic Coran, psicoterapeuta e Thierry Dumont, osteopata especialista nas Cadeias Musculares GDS.
Diplomou-se massoterapeuta pelo Institut Kinéconcept em Montréal. Formou-se no Centre Pilates de Montréal; criou as disciplinas "Antropologia do corpo" e "Introdução à Educação Somática" no programa "Abordagens Terapêuticas Corporais" da Universidade Pestalozzi, Rio de Janeiro, Brasil.
Hoje, Débora é assistente de pesquisa do CERAP - Centro de Estudos e Investigação Aplicada em Psicopedagogia Perceptiva, Universidade Fernando Pessoa do Porto, Portugal. Débora é a diretora de MOVIMENTO, Enseignement et Recherche en Éducation Somatique, e diretora pedagógica da Formação em Técnicas de Educação Somática no Brasil.
Colaboradores:
Adriana Almeida Pees
Adriana Lacombe
Adriane Vieira
Alexandre de Mayor
Alice Becker
Andrea Cardoso
Andrée Dumouchel
Anna Maria Ferreira-Santos
Armand Angibaud
Bonnie Gintis
Christian Courraud
Ciane Fernandes
Claudio Fernandez
Diego Pizarro
Emilie Conrad
Graciela Marcela Pena
Janaína Pochapski
Lali Rohonyi
Luiz Alberto Lorenzetto
Márcia Martins
Márcia Strazzacappa
Maria Thereza Bortolo
Marie Bertherat
Marila Velloso
Marise Léo Pestana da Silva
Mathilda Yakhni
Ninoska Gómez
Patrícia Lacombe
Rejane Benaduce
Renata Ungier
Ricardo Osse
Rita Renha
Rita Wada
Roberto Reveilleau
Robin Becker
Rosângela Bernabé
Rubén F. Seijas
Saulo Silveira
Silvia Soter
Simone Nobre
Valéria Campos
Valéria Mauriz
Sumário
Afinal, o que é Educação Somática?, Débora Pereira Bolsanello, p. 18
GÊNESE E APLICAÇÕES DOS MÉTODOS DE EDUCAÇÃO SOMÁTICA, p. 32
BARTENIEFF, p. 33
Criatividade, conexão e integração: uma introdução à obra de Irmgard Bartenieff, Ciane Fernandes, p. 34
Os princípios e fundamentos corporais Bartenieff como precursores de uma poética inclusiva, Saulo Silveira, p. 49
TÉCNICA ALEXANDER, p. 61
Técnica Alexander, Roberto Reveilleau, p. 62
Reflexões sobre a criança e o processo de aprender: um olhar a partir dos princípios da Técnica Alexander, Valéria Campos, p. 74
EUTONIA, p. 84
Eutonia: A busca da flexibilidade tônica, Maria Thereza Bortolo, p. 85
A prática da Eutonia, Anna Maria Ferreira-Santos, p. 95
MÉTODO FELDENKRAIS, p. 105
Método Feldenkrais®: a força da individualidade orgânica, Márcia Martins, p. 106
O desempenho humano, Ricardo Osse, p. 111
A vida e seus movimentos, Mathilda Yakhni, p. 118
MÉTODO DE CADEIAS MUSCULARES E ARTICULARES G.D.S, p. 122
Método de Cadeias Musculares e Articulares G.D.S., Rita Wada, p. 123
O método G.D.S. na avaliação e tratamento fisioterapêutico de uma paciente idosa com endoprótese coxo-femoral: um estudo de caso, Alexandre de Mayor, p. 130
Abordagem G.D.S. no tratamento fisioterapêutico de crianças com hipoplasia da musculatura abdominal, Renata Ungier, p. 144
MÉTODO BODY-MIND CENTERING®, p. 157
Uma introdução ao Método Body-Mind Centering® e os Sistemas Corporais, Adriana Almeida Pees, p. 158
Body-Mind Centering® e os sistemas corporais: uma possibilidade de integração no ensino da dança, Marila Velloso, p. 165
CONTINUUM, p. 175
História, filosofia e contexto cultural do Continuum, Robin Becker / Tradução: Arnaldo Jurowsky, p. 176
Os diversos corpos de Continuum, Lali Rohonyi, p. 186
Unindo movimento e saúde, Bonnie Gintis / Tradução: Arnaldo Jurowsky e Débora Pereira Bolsanello / Revisão: Lali Rohonyi, p. 195
O ser fluido, Emilie Conrad / Tradução: Débora Pereira Bolsanello / Revisão: Lali Rohonyi, p. 205
SOMARITMOS, p. 210
Somaritmos: modulando corpo e mente com as bolas suíças, Ninoska Gómez / Tradução: Débora Pereira Bolsanello / Revisão: Michele Sudoh, p. 211
O impacto de somaritmos no contexto escolar, Andrée Dumouchel / Tradução: Débora Pereira Bolsanello, p. 222
GINÁSTICA HOLÍSTICA, p. 227
A ginástica holística - Método Ehrenfried®, Patrícia Lacombe, p. 228
A ginástica holística® - Método da Dr.a Ehrenfried - no ambiente ocupacional: uma experiência bem sucedida em Educação Somática, postura e ergonomia, Silvia Soter / Adriana Lacombe, p. 238
O Método Ehrenfried® no tratamento de hérnias lombares, Janaína Pochapski, p. 245
ANTIGINÁSTICA®, p. 257
A antiginástica®, Marie Bertherat, p. 258
Antiginástica® para gestantes: escutando o bebê e preparando um nascimento tranquilo, Andrea Cardoso / Rejane Benaduce, p. 264
SOMATO-PSICOPEDAGOGIA, p. 273
A somato-psicopedagogia, Armand Angibaud, p. 274
A Fasciaterapia no acompanhamento psicopedagógico do esportista, Christian Courraud, p. 281
Movimento Codificado: um princípio educativo no Método Danis Bois, Simone Nobre, p. 289
PILATES, p. 299
Joseph Pilates, um filho de seu tempo: superando suas limitações e transformando-se através de uma ideia revolucionária do trabalho físico, Valéria Mauriz / Claudio Fernandez, p. 300
Emagrecimento: como o Método Pilates pode auxiliar na luta para perder peso, Alice Becker, p. 306
Seria o Pilates um método de Educação Somática?, Marise Léo Pestana da Silva, p. 314
MÉTODOS S.P.S. (SISTEMA POSTURAL SEIJAS) COM BALANÇOS DE INVERSÃO, p. 325
História e princípios do S.P.S. (Sistema Postural Seijas) com balanços de inversão, Rubén F. Seijas / Tradução: Débora Pereira Bolsanello, p. 326
A terapia gravitacional S.P.S. aplicada a um doente crônico, Graciela Marcela Pena / Tradução: Débora Pereira Bolsanello, p. 334
O MÉTODO GYROTONIC®, p. 341
O Método Gyrotonic®: The Art of Exercising and Beyond® a arte de se exercitar e ir além, Rita Renha, p. 342
A prática do sistema GYROKINESIS® e seu impacto no aumento da amplitude articular da coluna vertebral, Diego Pizarro, p. 351
EDUCAÇÃO SOMÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE, p. 360
Dinâmicas do gesto dançante no corpo diferente, Rosângela Bernabé, p. 361
A escola postural sob a perspectiva da Educação Somática, Adriane Vieira, p. 369
Corporeidade e Educação Somática, Luiz Alberto Lorenzetto, p. 382
As técnicas de Educação Somática: de equívocos a reflexões, Márcia Strazzacappa, p. 393
Movimento da língua, Débora Pereira Bolsanello, p. 402
Sobre os Autores, p. 417
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