Família e Crianças - Reflexões Teórico-Práticas sobre os Cuidados com as Crianças

Psicóloga. Doutorado em Psicologia Experimental. Livre-Docente junto ao Departamento dePsicologia e da Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Faculdadede Ciências da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"/UNESP, Bauru, SP.

 
ANA CLÁUDIA BORTOLOZZI MAIA

Psicóloga. Doutorado em Educação. Pós-doutorado em Sexualidade Humana. Docente junto ao Departamentode Psicologia e a Pós-Graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem da Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"/UNESP, Bauru, SP.

INTRODUÇÃO - CUIDADOS COM A CRIANÇA E A FAMÍLIA: A BASE PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL - Maria Auxiliadora Dessen, p. 13

PARTE I PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO E CUIDADOS NA INFÂNCIA, p. 29

A INFLUÊNCIA DE FATORES DE RISCO SOBRE O REPERTÓRIO COMPORTAMENTAL DE BEBÊS - Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva, p. 31

ADEQUAÇÃO DE UMA ESCALA DE DESENVOLVIMENTO PARA USO EM TRIAGEM DIAGNÓSTIC A PARA IMPLANTE COCLEAR - Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Lígia Ebner Melchiori / Midori Otake Yamada, p. 47

DESENVOLVIMENTO DE BEBÊS EM BERÇÁRIO: AVALIANDO A INTERVENÇÃO - Lígia Ebner Melchiori / Mariana Biffi / Aline Fabieli Pratti de Abreu / Manoel Henrique Salgado, p. 65

PROCEDIMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO DE OUVIR EM CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA E IMPLANTADAS - Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, p. 77

QUALIDADE DE VIDA E ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS COM DOENÇAS CRÔNICAS - OS QUADROS DE ASMA GRAVE - Gimol Benzaquen Perosa / Isabel de Andrade Amato / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira, p. 95

DOENÇAS CRÔNICAS: FATORES DE RISCO E MECANISMOS DE PROTEÇÃO NO CÂNCER INFANTIL - Carmen Maria Bueno Neme, p. 105

CRIANÇAS E MÃES: COMO VIVENCIAM A SITUAÇÃO DE ABRIGAMENTO - Lígia Ebner Melchiori / Andréia Barbosa de Lima, p. 119

PARTE II A FAMÍLIA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, p. 135

A FAMÍLIA E O DESENVOLVIMENTO DO ESCOLAR - Edna Maria Marturano / Luciana Carla dos Santos Elias / Vanessa Barbosa Romera Leme, p. 137

A COLABORAÇÃO DA FAMÍLIA NOS PROCESSOS EDUCACIONAIS DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA: PONTOS PARA REFLEXÃO - Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, p. 153

FAMÍLIA, DEFICIÊNCIA E EDUCAÇÃO SEXUAL - Ana Cláudia Bortolozzi Maia, p. 165

INTERVENÇÃO COM FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO - Dagma Venturini Marques Abramides, p. 177

A PARCERIA ENTRE FAMÍLIAS E PROFISSIONAIS DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS - Simone Cerqueira-Silva / Maria Auxiliadora Dessen, p. 191

O ENVOLVIMENTO DE MÃES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NOS CUIDADOS DE SEUS FILHOS - Ana Lúcia Rossito Aiello, p. 207

TERAPIA COMPORTAMENTAL DE CASAIS E PARENTALIDADE: IMPORTÂNCIA DAS HABILIDADES SOCIAIS - Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Larissa Helena Zani dos Santos / Sária Cristina Nogueira, p. 223

PARTE III A EXPERIÊNCIA ESPANHOLA E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL, p. 243

EVOLUCIÓN TEÓRICA Y PRÁCTICA DE LA ATENCIÓN TEMPRANA EN EL ESTADO ESPAÑOL - María Isabel Casbas Gómez, p. 245

CAMBIOS CONCEPTUALES Y MARCO TEÓRICO EN ATENCIÓN TEMPRANA: NUEVAS NECESIDADES DE FORMACIÓN - Julio Pérez-López, p. 259

SOBRE OS AUTORES, p. 273

A

• A colaboração da família nos processoseducacionais de crianças com deficiência: pontos para reflexão. Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, p. 153
• A experiência espanhola e odesenvolvimento infantil, p. 243
• A família e o desenvolvimento do escolar. Edna Maria Marturano / Luciana Carla dos Santos Elias / Vanessa Barbosa Romera Leme, p. 137
• A família e o desenvolvimento infantil, p. 135
• A influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês. Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva, p. 31
• A parceria entre famílias e profissionais de crianças com necessidades especiais. Simone Cerqueira-Silva / Maria Auxiliadora Dessen, p. 191
• Abrigamento. Crianças e mães: como vivenciam a situação de abrigamento. Lígia Ebner Melchiori / Andréia Barbosa de Lima, p. 119
• Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear. Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Lígia Ebner Melchiori / Midori Otake Yamada, p. 47
• Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Larissa Helena Zani dos Santos / Sária Cristina Nogueira. Terapia comportamental de casais e parentalidade: importância das habilidades sociais, p. 223
• Aline Fabieli Pratti de Abreu / Lígia Ebner Melchiori / Mariana Biffi / Manoel Henrique Salgado. Desenvolvimento de bebês em berçário: avaliando a intervenção, p. 65
• Ana Cláudia Bortolozzi Maia. Família, deficiência e educação sexual, p. 165
• Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu. Procedimentos para o desenvolvimento do comportamento de ouvir em crianças com deficiência auditiva e implantadas, p. 77
• Ana Lúcia Rossito Aiello. O envolvimento de mães com deficiência intelectual nos cuidados de seus filhos, p. 207
• Andréia Barbosa de Lima/ Lígia Ebner Melchiori. Crianças e mães: como vivenciam a situação de abrigamento, p. 119
• Atención temprana. Cambios conceptuales y marco teórico en atención temprana: nuevas necesidades de formación. Julio Pérez-López, p. 259
• Atención temprana. Evolución teórica y práctica de la atención temprana en el estado español. María Isabel Casbas Gómez, p. 245

B

• Bebês. A influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês. Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva, p. 31
• Bebês. Desenvolvimento de bebês em berçário: avaliando a intervenção. Lígia Ebner Melchiori / Mariana Biffi / Aline Fabieli Pratti de Abreu / Manoel Henrique Salgado, p. 65
• Berçário. Desenvolvimento de bebês em berçário: avaliando a intervenção. Lígia Ebner Melchiori / Mariana Biffi / Aline Fabieli Pratti de Abreu / Manoel Henrique Salgado, p. 65

C

• Câncer infantil. Doenças crônicas: fatores de risco e mecanismos de proteção no câncer infantil. Carmen Maria Bueno Neme, p. 105
• Cambios conceptuales y marco teórico en atención temprana: nuevas necesidades de formación. Julio Pérez-López, p. 259
• Carmen Maria Bueno Neme. Doenças crônicas: fatores de risco e mecanismos de proteção no câncer infantil, p. 105
• Casais. Terapia comportamental de casais e parentalidade: importância das habilidades sociais. Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Larissa Helena Zani dos Santos / Sária Cristina Nogueira, p. 223
• Colaboração da família nos processos educacionais de crianças com deficiência: pontos para reflexão. Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, p. 153
• Comportamento. A influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês. Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva, p. 31
• Comportamento. Procedimentos para o desenvolvimento do comportamento de ouvir em crianças com deficiência auditiva e implantadas. Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, p. 77
• Comportamento. Terapia comportamental de casais e parentalidade: importância das habilidades sociais. Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Larissa Helena Zani dos Santos / Sária Cristina Nogueira, p. 223
• Comunicação. Intervenção com famílias decrianças com distúrbios da comunicação. Dagma Venturini Marques Abramides, p. 177
• Criança. A parceria entre famílias e profissionais de crianças com necessidades especiais. Simone Cerqueira-Silva / Maria Auxiliadora Dessen, p. 191
• Criança. Cuidados com a criança e a família: a base para o desenvolvimento infantil. Introdução. Maria Auxiliadora Dessen, p. 13
• Crianças com deficiência. A colaboração da família nos processos educacionais de crianças com deficiência: pontos para reflexão. Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, p. 153
• Crianças e mães: como vivenciam a situação de abrigamento. Lígia Ebner Melchiori / Andréia Barbosa de Lima, p. 119
• Crianças. Intervenção com famílias de crianças com distúrbios da comunicação. Dagma Venturini Marques Abramides, p. 177
• Crianças. Procedimentos para o desenvolvimento do comportamento de ouvir em crianças com deficiência auditiva e implantadas. Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, p. 77
• Cuidado com os filhos. O envolvimento de mães com deficiência intelectual nos cuidados de seus filhos. Ana Lúcia Rossito Aiello, p. 207
• Cuidados com a criança e a família: a base para o desenvolvimento infantil. Introdução. Maria Auxiliadora Dessen, p. 13

D

• Dagma Venturini Marques Abramides. Intervenção com famílias de crianças com distúrbios da comunicação, p. 177
• Deficiência auditiva. Procedimentos para o desenvolvimento do comportamento de ouvir em crianças com deficiência auditiva e implantadas. Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, p. 77
• Deficiência intelectual. O envolvimento de mães com deficiência intelectual nos cuidados de seus filhos. Ana Lúcia Rossito Aiello, p. 207
• Deficiência. A colaboração da famílianos processos educacionais de crianças com deficiência: pontos para reflexão. Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, p. 153
• Deficiência. Família, deficiência e e ducação sexual. Ana Cláudia Bortolozzi Maia, p. 165
• Desenvolvimento de bebês em berçário: avaliando a intervenção. Lígia Ebner Melchiori / Mariana Biffi / Aline Fabieli Pratti de Abreu / Manoel Henrique Salgado, p. 65
• Desenvolvimento escolar. A família e o desenvolvimento do escolar. Edna Maria Marturano / Luciana Carla dos Santos Elias / Vanessa Barbosa Romera Leme, p. 137
• Desenvolvimento infantil. A experiência espanhola e o desenvolvimento infantil, p. 243
• Desenvolvimento infantil. A família e o desenvolvimento infantil, p. 135
• Desenvolvimento infantil. Cuidados com a criança e a família: a base para o desenvolvimento infantil. Introdução. Maria Auxiliadora Dessen, p. 13
• Desenvolvimento. Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear. Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Lígia Ebner Melchiori / Midori Otake Yamada, p. 47
• Desenvolvimento. Procedimentos para o desenvolvimento do comportamento de ouvir em crianças com deficiência auditiva e implantadas. Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, p. 77
• Distúrbio da comunicação. Intervençãocom famílias de crianças com distúrbios da comunicação. Dagma Venturini Marques Abramides, p. 177
• Doenças crônicas. Qualidade de vida e estratégias de enfrentamento de mães de crianças com doenças crônicas. Os quadros de asma grave. Gimol Benzaquen Perosa / Isabel de Andrade Amato / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira, p. 95
• Doenças crônicas: fatores de risco e mecanismos de proteção no câncer infantil. Carmen Maria Bueno Neme, p. 105

E

• Edna Maria Marturano / Luciana Carla dos Santos Elias / Vanessa Barbosa Romera Leme. A família e o desenvolvimento do escolar, p. 137
• Educação sexual. Família, deficiência educação sexual. Ana Cláudia Bortolozzi Maia, p. 165
• Educação. A família e o desenvolvimentodo escolar. Edna Maria Marturano / Luciana Carla dos Santos Elias / Vanessa Barbosa Romera Leme, p. 137
• Envolvimento de mães com deficiência intelectual nos cuidados de seus filhos. Ana Lúcia Rossito Aiello, p. 207
• Escala de desenvolvimento. Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear. Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Lígia Ebner Melchiori / Midori Otake Yamada, p. 47
• Escola. A família e o desenvolvimento do escolar. Edna Maria Marturano / Luciana Carla dos Santos Elias / Vanessa Barbosa Romera Leme, p. 137
• Espanha. A experiência espanholae o desenvolvimento infantil, p. 243
• Estado español. Evolución teórica y práctica de la atención temprana en el estado español. María Isabel Casbas Gómez, p. 245
• Estratégia. Qualidade de vida e estratégias de enfrentamento de mães de crianças com doenças crônicas. Os quadros de asma grave. Gimol Benzaquen Perosa / Isabel de Andrade Amato / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira, p. 95
• Evolución teórica y práctica de la atención temprana en el estado español. María Isabel Casbas Gómez, p. 245
• Experiência espanhola e o desenvolvimento infantil, p. 243

F

• Família e o desenvolvimento do escolar. Edna Maria Marturano / Luciana Carla dos Santos Elias / Vanessa Barbosa Romera Leme, p. 137
• Família e o desenvolvimento infantil, p. 135
• Família, deficiência e educação sexual. Ana Cláudia Bortolozzi Maia, p. 165
• Família. A colaboração da família nos processos educacionais de crianças com deficiência: pontos para reflexão. Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, p. 153
• Família. A parceria entre famílias e profissionais de crianças com necessidades especiais. Simone Cerqueira-Silva / Maria Auxiliadora Dessen, p. 191
• Família. Cuidados com a criança e a família: a base para o desenvolvimento infantil. Introdução. Maria Auxiliadora Dessen, p. 13
• Família. Intervenção com famílias de cr ianças com distúrbios da comunicação. Dagma Venturini Marques Abramides, p. 177
• Fator de risco. Doenças crônicas: fatores de risco e mecanismos de proteção no câncer infantil. Carmen Maria Bueno Neme, p. 105
• Formación. Cambios conceptuales y marco teórico en atención temprana: nuevas necesidades de formación. Julio Pérez-López, p. 259

G

• Gimol Benzaquen Perosa / Isabel de Andrade Amato / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira. Qualidade de vida e estratégias de enfrentamento de mães de crianças com doenças crônicas. Os quadros de asma grave, p. 95

H

• Habilidade social. Terapia comportamental de casais e parentalidade: importância das habilidades sociais. Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Larissa Helena Zani dos Santos / Sária Cristina Nogueira, p. 223

I

• Implante coclear. Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear. Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Lígia Ebner Melchiori / Midori Otake Yamada, p. 47
• Implante. Procedimentos para o desenvolvimento do comportamento de ouvir em crianças com deficiência auditiva e implantadas. Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, p. 77
• Influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês. Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva, p. 31
• Intervenção com famílias de crianças com distúrbios da comunicação. Dagma Venturini Marques Abramides, p. 177
• Intervenção. Desenvolvimento de bebês em berçário: avaliando a intervenção. Lígia Ebner Melchiori / Mariana Biffi / Aline Fabieli Pratti de Abreu / Manoel Henrique Salgado, p. 65
• Introdução. Cuidados com a criança e a família: a base para o desenvolvimento infantil. Maria Auxiliadora Dessen, p. 13
• Isabel de Andrade Amato / Gimol Benzaquen Perosa / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira. Qualidade de vida e estratégias de enfrentamento de mães de crianças com doenças crônicas. Os quadros de asma grave, p. 95

J

• Julio Pérez-López. Cambios conceptuales y marco teórico en atención temprana: nuevas necesidades de formación, p. 259

L

• Larissa Helena Zani dos Santos / Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Sária Cristina Nogueira Terapia comportamental de casais e parentalidade: importância das habilidades sociais, p. 223
• Lígia Ebner Melchiori / Andréia Barbosa de Lima. Crianças e mães: como vivenciam a situação de abrigamento, p. 119
• Lígia Ebner Melchiori / Mariana Biffi / Aline Fabieli Pratti de Abreu / Manoel Henrique Salgado. Desenvolvimento de bebês em berçário: avaliando a intervenção, p. 65
• Lígia Ebner Melchiori / Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Midori Otake Yamada. Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear, p. 47
• Luciana Carla dos Santos Elias / Edna Maria Marturano / Vanessa Barbosa Romera Leme. A família e o desenvolvimento do escolar, p. 137

M

• Mães de crianças. Qualidade de vida eestratégias de enfrentamento de mães de crianças com doenças crônicas. Os quadros de asma grave. Gimol Benzaquen Perosa / Isabel de Andrade Amato / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira, p. 95
• Mães. Crianças e mães: como vivenciam a situação de abrigamento. Lígia Ebner Melchiori / Andréia Barbosa de Lima, p. 119
• Manoel Henrique Salgado/ Aline Fabieli Pratti de Abreu / Lígia Ebner Melchiori / Mariana Biffi . Desenvolvimento de bebês em berçário: avaliando a intervenção, p. 65
• Maria Auxiliadora Dessen. Introdução. Cuidados com a criança e a família: a base para o desenvolvimento infantil, p. 13
• Maria Auxiliadora Dessen/ Simone Cerqueira-Silva. A parceria entre famílias e profissionais de crianças com necessidades especiais, p. 191
• María Isabel Casbas Gómez. Evolución teórica y práctica de la atención temprana en el estado español, p. 245
• Mariana Biffi / Lígia Ebner Melchiori / Aline Fabieli Pratti de Abreu / Manoel Henrique Salgado. Desenvolvimento de bebês em berçário: avaliando a intervenção, p. 65
• Midori Otake Yamada/ Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Lígia Ebner Melchiori. Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear, p. 47
• Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Lígia Ebner Melchiori / Midori Otake Yamada. Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear, p. 47

N

• Necessidades especiais. A parceria entre famílias e profissionais de crianças com necessidades especiais. Simone Cerqueira-Silva / Maria Auxiliadora Dessen, p. 191
• Nuevas necessidades. Cambios conceptuales y marco teórico en atención temprana: nuevas necesidades de formación. Julio Pérez-López, p. 259

O

• O envolvimento de mães com deficiência intelectual nos cuidados de seus filhos. Ana Lúcia Rossito Aiello, p. 207
• Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Milena Dalla Costa Mazetto / Lígia Ebner Melchiori / Midori Otake Yamada. Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear, p. 47
• Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva. A influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês, p. 31

P

• Parceria entre famílias e profissionaisde crianças com necessidades especiais. Simone Cerqueira-Silva / Maria Auxiliadora Dessen, p. 191
• Parentalidade. Terapia comportamental de casais e parentalidade: importância das habilidades sociais. Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Larissa Helena Zani dos Santos / Sária Cristina Nogueira, p. 223
• Pontos de reflexão. A colaboração da família nos processos educacionais de crianças com deficiência: pontos para reflexão. Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, p. 153
• Procedimentos para o desenvolvimento do comportamento de ouvir em crianças com deficiência auditiva e implantadas. Ana Claudia Moreira Almeida-Verdu, p. 77
• Processo educacional. A colaboração da família nos processos educacionais de crianças com deficiência: pontos para reflexão. Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, p. 153
• Promoção do desenvolvimentoe cuidados na infância, p. 29
• Proteção. Doenças crônicas: fatoresde risco e mecanismos de proteção no câncer infantil. Carmen Maria Bueno Neme, p. 105

Q

• Qualidade de vida e estratégias de enfrentamento de mães de crianças com doenças crônicas. Os quadros de asma grave. Gimol Benzaquen Perosa / Isabel de Andrade Amato / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira, p. 95

R

• Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva/ Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues . A influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês, p. 31
• Repertório comportamental. A influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês. Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva, p. 31
• Risco. A influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês. Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Renata Ajub Tirelli / Viviane Vedovato Pereira da Silva, p. 31

S

• Sária Cristina Nogueira /Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Larissa Helena Zani dos Santos. Terapia comportamental de casais e parentalidade: importância das habilidades sociais, p. 223
• Saúde. Doenças crônicas: fatores de risco e mecanismos de proteção no câncer infantil. Carmen Maria Bueno Neme, p. 105
• Saúde. Qualidade de vida e estratégiasde enfrentamento de mães de crianças com doenças crônicas. Os quadros de asma grave. Gimol Benzaquen Perosa / Isabel de Andrade Amato / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira, p. 95
• Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo. A colaboração da família nos processos educacionais de crianças com deficiência: pontos para reflexão, p. 153
• Simone Cerqueira-Silva / Maria Auxiliadora Dessen. A parceria entre famílias e profissionais de crianças com necessidades especiais, p. 191

T

• Terapia comportamental de casais e parentalidade: importância das habilidades sociais. Alessandra Turini Bolsoni-Silva / Larissa Helena Zani dos Santos / Sária Cristina Nogueira, p. 223
• Triagem diagnóstica. Adequação de uma escala de desenvolvimento para uso em triagem diagnóstica para implante coclear. Milena Dalla Costa Mazetto / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues / Lígia Ebner Melchiori / Midori Otake Yamada, p. 47

V

• Vanessa Barbosa Romera Leme/ Edna Maria Marturano / Luciana Carla dos Santos Elias. A família e o desenvolvimento do escolar, p. 137
• Vida. Qualidade de vida e estratégias de enfrentamento de mães de crianças com doenças crônicas. Os quadros de asma grave. Gimol Benzaquen Perosa / Isabel de Andrade Amato / Maria Carolina Fontana Antunes de Oliveira, p. 95
• Viviane Vedovato Pereira da Silva/ Renata Ajub Tirelli / Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues . A influência de fatores de risco sobre o repertório comportamental de bebês, p. 31