Capa do livro: Clínica Psicodinâmica do Trabalho de Professores - Práticas em Saúde do Trabalhador - Biblioteca Juruá de Psicodinâmica e Clínica do Trabalho, Organizadoras: Ana Magnólia Mendes, Carla Garcia Bottega e Thiele da Costa Müller Castro

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Clínica Psicodinâmica do Trabalho de Professores - Práticas em Saúde do Trabalhador - Biblioteca Juruá de Psicodinâmica e Clínica do Trabalho

Organizadoras: Ana Magnólia Mendes, Carla Garcia Bottega e Thiele da Costa Müller Castro

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Ficha técnica

Autor(es): Organizadoras: Ana Magnólia Mendes, Carla Garcia Bottega e Thiele da Costa Müller Castro

ISBN v. impressa: 978853624593-5

ISBN v. digital: 978853627488-1

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 221grs.

Número de páginas: 178

Publicado em: 21/03/2014

Área(s): Psicologia - Organizacional e do Trabalho

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Sinopse

Este livro integra a Biblioteca Juruá de Psicodinâmica e Clínica do Trabalho, trazendo produções sobre intervenções e pesquisas realizadas com professores e professoras em clínicas psicodinâmica do trabalho.

Direcionado para professores, pesquisadores, estudantes, profissionais, técnicos e sindicalistas interessados no tema, a obra traz ao leitor a possibilidade de reflexão sobre o trabalho e sua relação com a saúde dos trabalhadores.

Trata-se de uma produção coletiva para o coletivo, que mobilizado por melhores condições de saúde, tem conseguido modificar situações do vivido no trabalho.

Autor(es)

ORGANIZADORAS

Ana Magnólia Mendes

Pós-doutora pelo Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM), Paris. Doutora em Psicologia pela Universidade de Brasília - UnB. Coordenadora do Laboratório de Psicodinâmica do Trabalho da Universidade de Brasília - UnB. Pesquisadora do CNPq desde 1996. Coordenadora do GT Psicodinâmica e Clínica do Trabalho na Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia - ANPEPP. Professora universitária. É coordenadora da Biblioteca Juruá de Psicodinâmica e Clínica do Trabalho, autora e coautora de vários livros da área.

Carla Garcia Bottega

Doutoranda e mestre em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Especialista em Saúde e Trabalho pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Integrante do Laboratório de Psicodinâmica do Trabalho PPGPSI/UFRGS. Professora universitária.

Thiele da Costa Müller Castro

Mestre em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. Possui MBA em Gestão de Recursos Humanos pela Escola Aberta do Brasil e Residência Multiprofissional em Atenção Básica - Saúde Coletiva, pela Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul. Graduada em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - Unijui. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Saúde do Trabalhador - GEPSAT. Colaboradora do Laboratório de Psicodinâmica e Clínica do Trabalho da Universidade de Brasília - UnB.

COLABORADORES

Ana Claudia Leal Vasconcelos

Ana Magnólia Mendes

Carla Garcia Bottega

Cassio de Oliveira Campos

Fernanda Sousa Duarte

Gilza Lúcia Camilo Ricardo

Karine Vanessa Perez

Luciane Kozicz Reis Araújo

Maria José Correia Barreto

Maria Letícia Messias Rosas

Thiele da Costa Müller Castro

Sumário

Introdução, Thiele da Costa Müller Castro, Carla Garcia Bottega, p. 19

Reflexões sobre a Clínica Psicodinâmica do Trabalho no concon-texto sindical, Luciane Kozicz Reis Araújo, Ana Magnólia Mendes, p. 25

Clínica do Trabalho: A aposta em uma categoria saudável no Sinpro-DF, Gilza Lúcia Camilo Ricardo, Maria José Correia Barreto, Cassio de Oliveira Campos, p. 39

Um tanto louco, herói, anjo e santo: Educador Social, Carla Garcia Bottega, p. 55

Trabalho de professores de escolas públicas do Amazonas: de mandas e operacionalização da clínica da cooperação, p. 81

A Dinâmica do Reconhecimento no Trabalho Docente: Considerações sobre a Atividade de Professores do Ensino Superior Privado, Karine Vanessa Perez, p. 109

A Clínica da Cooperação em uma escola do Distrito Federal, Gilza Lúcia Camilo Ricardo, Thiele da Costa Müller Castro,, p. 133

Clínica das Patologias com professores da rede pública do Distrito Federal, Fernanda Sousa Duarte, Thiele da Costa Muller Müller Castro, p. 151

Perspectivas para a saúde do professor, p. 169

ÍNDICEALFABÉTICO, p. 173

Índice alfabético

A

A Clínica da Cooperação, p. 53
A Clínica das Patologias, p. 149
A Dinâmica do Reconhecimento no Trabalho Docente: Considerações sobre a Atividade de Professores do Ensino Superior Privado. Karine Vanessa Perez, p. 109
Ana Claudia Leal Vasconcelos. Clínica da cooperação. Trabalho de professores de escolas públicas do Amazonas: demandas e operacionalização da clínica da cooperação. Ana Claudia Leal Vasconcelos/Maria Letícia Messias Rosas, p. 81
Ana Magnólia Mendes. Introdução. Thiele da Costa Müller Cas-tro/Carla Garcia Bottega/Ana Magnólia Mendes, p. 19
Ana Magnólia Mendes. Reflexões sobre a Clínica Psicodinâmica do Trabalho no contexto sindical. Luciane Kozicz Reis Araújo/Ana Mag-nólia Mendes, p. 25

C

Carla Garcia Bottega.Introdução. Thiele da Costa Müller Castro/Carla Garcia Bottega/Ana Magnólia Mendes, p. 19
Carla Garcia Bottega. Um tanto louco, herói, anjo e santo: Educador Social, p. 55
Cassio de Oliveira Campos. Clínica do Trabalho: A aposta em uma categoria saudável no Sinpro-DF. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Maria José Correia Barreto/Cassio de Oliveira Campos/Thiele da Costa Mül-ler Castro, p. 39
Clínica da Cooperação em uma escola do Distrito Federal. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Thiele da Costa Müller Castro, p. 133
Clínica da Cooperação, p. 53
Clínica das Patologias com professores da rede pública do Distrito Federal. Fernanda Sousa Duarte/Thiele da Costa Müller Castro, p. 151
Clínica das Patologias, p. 149
Clínica do Trabalho: A aposta em uma categoria saudável no Sinpro-DF. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Maria José Correia Barreto/Cassio de Oliveira Campos/Thiele da Costa Müller Castro, p. 39
Clínica psicodinâmica. Reflexões sobre a Clínica Psicodinâmica do Trabalho no contexto sindical. Luciane Kozicz Reis Araújo/Ana Mag-nólia Mendes, p. 25
Cooperação. A Clínica da Cooperação, p. 53
Cooperação. Clínica da Cooperação em uma escola do Distrito Fede-ral. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Thiele da Costa Müller Castro, p. 133

D

Dinâmica do Reconhecimento no Trabalho Docente: Considerações sobre a Atividade de Professores do Ensino Superior Privado. Karine Vanessa Perez, p. 109

E

Educador social. Um tanto louco, herói, anjo e santo: Educador Social. Carla Garcia Bottega, p. 55
Escola pública. Trabalho de professores de escolas públicas do Ama-zonas: demandas e operacionalização da clínica da cooperação. Ana Claudia Leal Vasconcelos/Maria Letícia Messias Rosas, p. 81
Escola. Clínica da Cooperação em uma escola do Distrito Federal. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Thiele da Costa Müller Castro, p. 133

F

Fernanda Sousa Duarte. Clínica das Patologias com professores da rede pública do Distrito Federal. Fernanda Sousa Duarte/Thiele da Costa Müller Castro, p. 151
Fundamentos teóricos, p. 23

G

Gilza Lúcia Camilo Ricardo. Clínica da Cooperação em uma escola do Distrito Federal. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Thiele da Costa Müller Castro, p. 133
Gilza Lúcia Camilo Ricardo. Clínica do Trabalho: A aposta em uma categoria saudável no Sinpro-DF. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Maria José Correia Barreto/Cassio de Oliveira Campos/Thiele da Costa Mül-ler Castro, p. 39

I

Introdução. Thiele da Costa Müller Castro/Carla Garcia Bottega/Ana Magnólia Mendes, p. 19

K

Karine Vanessa Perez. A Dinâmica do Reconhecimento no Trabalho Docente: Considerações sobre a Atividade de Professores do Ensino Superior Privado, p. 109

L

Luciane Kozicz Reis Araújo. Reflexões sobre a Clínica Psicodinâmica do Trabalho no contexto sindical. Luciane Kozicz Reis Araújo/Ana Magnólia Mendes, p. 25

M

Maria José Correia Barreto. Clínica do Trabalho: A aposta em uma categoria saudável no Sinpro-DF. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Maria José Correia Barreto/Cassio de Oliveira Campos/Thiele da Costa Mül-ler Castro, p. 39
Maria Letícia Messias Rosas. Trabalho de professores de escolas pú-blicas do Amazonas: demandas e operacionalização da clínica da cooperação. Ana Claudia Leal Vasconcelos/Maria Letícia Messias Rosas, p. 81

P

Patologia. A Clínica das Patologias, p. 149
Patologia. Clínica das Patologias com professores da rede pública do Distrito Federal. Fernanda Sousa Duarte/Thiele da Costa Müller Castro, p. 151
Perspectivas para a saúde do professor, p. 169
Professor. A Dinâmica do Reconhecimento no Trabalho Docente: Considerações sobre a Atividade de Professores do Ensino Superior Privado. Karine Vanessa Perez, p. 109
Professor. Clínica das Patologias com professores da rede pública do Distrito Federal. Fernanda Sousa Duarte/Thiele da Costa Müller Castro, p. 151
Professor. Trabalho de professores de escolas públicas do Amazonas: demandas e operacionalização da clínica da cooperação. Ana Claudia Leal Vasconcelos/Maria Letícia Messias Rosas, p. 81

R

Reflexões sobre a Clínica Psicodinâmica do Trabalho no contexto sindical. Luciane Kozicz Reis Araújo/Ana Magnólia Mendes, p. 25

S

Sáude do professor. Perspectivas para a saúde do professor, p. 169
Saúde do trabalhador. Clínica do Trabalho: A aposta em uma categoria saudável no Sinpro-DF. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Maria José Correia Barreto/Cassio de Oliveira Campos/Thiele da Costa Müller Castro, p. 39
Sindicato. Reflexões sobre a Clínica Psicodinâmica do Trabalho no contexto sindical. Luciane Kozicz Reis Araújo/Ana Magnólia Mendes, p. 25

T

Thiele da Costa Müller Castro. Clínica da Cooperação em uma escola do Distrito Federal. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Thiele da Costa Mül-ler Castro, p. 133
Thiele da Costa Müller Castro. Clínica do Trabalho: A aposta em uma categoria saudável no Sinpro-DF. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Maria José Correia Barreto/Cassio de Oliveira Campos/Thiele da Costa Mül-ler Castro, p. 39
Thiele da Costa Müller Castro. Introdução. Thiele da Costa Müller Castro/Carla Garcia Bottega/Ana Magnólia Mendes, p. 19
Thiele da Costa Müller Castro. Clínica das Patologias com professores da rede pública do Distrito Federal. Fernanda Sousa Duarte/Thiele da Costa Müller Castro, p. 151
Trabalho de professores de escolas públicas do Amazonas: demandas e operacionalização da clínica da cooperação. Ana Claudia Leal Vasconcelos/Maria Letícia Messias Rosas, p. 81
Trabalho docente. A Dinâmica do Reconhecimento no Trabalho Do-cente: Considerações sobre a Atividade de Professores do Ensino Su-perior Privado. Karine Vanessa Perez, p. 109
Trabalho. Clínica do Trabalho: A aposta em uma categoria saudável no Sinpro-DF. Gilza Lúcia Camilo Ricardo/Maria José Correia Barre-to/Cassio de Oliveira Campos/Thiele da Costa Müller Castro, p. 39
Trabalho. Reflexões sobre a Clínica Psicodinâmica do Trabalho no contexto sindical. Luciane Kozicz Reis Araújo/Ana Magnólia Mendes, p. 25