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Superdotados - Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações

Organizadoras: Denise de Souza Fleith e Eunice M. L. Soriano de Alencar

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Ficha técnica

Autor(es): Organizadoras: Denise de Souza Fleith e Eunice M. L. Soriano de Alencar

ISBN v. impressa: 978853624133-3

ISBN v. digital: 978853626651-0

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 290grs.

Número de páginas: 230

Publicado em: 06/03/2013

Área(s): Literatura e Cultura - Educação; Psicologia - Escolar e Educação

Versão Digital (eBook)

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Sinopse

Este livro apresenta ao leitor as diversas facetas do superdotado, as trajetórias de desenvolvimento, o relevante papel da família, da escola e da sociedade no reconhecimento e promoção de talentos, bem como desmistifica preconceitos e estereótipos acerca do indivíduo com alto potencial.

Não se trata de um manual ou de um livro teórico. Ele tem um diferencial: conta histórias reais de como pessoas superdotadas, de várias idades e níveis socioeconômicos, provenientes de distintas regiões do Brasil e de outros países, superaram obstáculos e alcançaram níveis mais altos de realização. Buscou-se, assim, desvelar o mundo da superdotação, apontando uma diversidade de fatores associados ao desenvolvimento escolar, intelectual, emocional e social do superdotado.

O livro visa inspirar profissionais de diversas áreas sobre alternativas e estratégias de identificação e atendimento às necessidades desse grupo de indivíduos, focando em uma perspectiva inclusiva, além de chamar a atenção para a importância de se investir na formação e educação do superdotado, tanto em benefício do próprio indivíduo quanto da sociedade. Constitui também uma excelente fonte de informações para pais de indivíduos superdotados, que geralmente se sentem confusos em relação a como agir diante da notícia de que seu filho é superdotado, e para professores que, muitas vezes, experimentam sentimentos de insegurança diante daquele aluno que se destaca por sua criatividade, inteligência superior ou liderança. O trabalho conta com a colaboração de pesquisadores e profissionais, brasileiros e estrangeiros, reconhecidos pela sua vasta experiência na área de superdotação, e certamente estimulará você, leitor, a mergulhar nas fascinantes histórias que aqui são contadas, e a compreender melhor o mundo da superdotação.

Autor(es)

Organizadoras:

Denise de Souza Fleith
Professora do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. Obteve seu Ph.D. no National Research Center on the Gifted and Talented na University of Connecticut, nos Estados Unidos. Seu pós-doutorado foi realizado na National Academy for Gifted and Talented Youth na University of Warwick, na Inglaterra. Representa o Brasil no Conselho Mundial para Crianças Superdotadas e Talentosas. É pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Membro fundador do Conselho Brasileiro para Superdotação e autora de vários livros e artigos sobre superdotação e criatividade.

Eunice M. L. Soriano de Alencar
Especialista de renome internacional em superdotação e criatividade, é professora emérita e pesquisadora sênior da Universidade de Brasília. Obteve seu Ph.D. na Purdue University e realizou seu pós-doutorado no Gifted Education Resource Institute, nos Estados Unidos. É autora de centenas de publicações em diversos países como Alemanha, Austrália, Estados Unidos e Portugal. É pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e membro honorário do Conselho Brasileiro para Superdotação.

Colaboradores:

Cristina Maria Carvalho Delou

Denise de Souza Fleith

Ema P. Oliveira

Eunice M. L. Soriano de Alencar

Fernanda do Carmo Gonçalves

Jane Farias Chagas Ferreira

Leandro S. Almeida

LeoNora M. Cohen

Lúcio Gomes Dantas

Maria Clara Sodré S. Gama

Nielsen Pereira

Renata Rodrigues Maia-Pinto

Sheyla Blumen

Soraia Napoleão Freitas

Susana Graciela P. Barrera Pérez

Tânia Gonzaga Guimarães

Vanessa Terezinha Alves Tentes

Sumário

PARTE I A Expressão da Superdotação no Brasil: Estudos de Casos, p. 11

Capítulo 1 ALTAS HABILIDADES EM MATEMÁTICA: ESTUDO DE CASO DE UM ADOLESCENTE EM VULNERABILIDADE SOCIAL - Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13

Capítulo 2 O QUE ALUNAS SUPERDOTADAS E NÃO SUPERDOTADAS PENSAM SOBRE INTELIGÊNCIA E CRIATIVIDADE - Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleit h, p. 25

Capítulo 3 HANNAH, UMA TRAJETÓRIA DE SUPERAÇÃO - Jane Farias Chagas Ferreira, p. 41

Capítulo 4 DO PECADO DE SER MULHER AO MEDO DE SER MULHER COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO - Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55

Capítulo 5 SEMENTES DA CRIATIVIDADE EM DOIS IRMÃOS BRASILEIROS EMINENTES - LeoNora M. Cohen, p. 75

Capítulo 6 TRANSTORNO DE ASPERGER COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: A DUPLA EXCEPCIONALIDADE NO ENSINO SUPERIOR - Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95

Capítulo 7 ESTUDO DE CASO DE UM ALUNO COM CARACTERÍSTICAS DE SUPERDOTAÇÃO E TRANSTORNO DE ASPERGER - Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109

Capítulo 8 AVALIAÇÃO DA CRIANÇA PEQUENA NO CONTEXTO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO: UM ESTUDO DE CASO MÚLTIPLO - Vanessa Terezinha Alves Tentes, p. 121

Capítulo 9 ACELERAÇÃO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDO D E CASO DE UM ALUNO SUPERDOTADO - Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143

PARTE II O Desenvolvimento da Superdotação em Outros Paíse, p. 155

Capítulo 10 PROJETO HOPE: OPORTUNIDADES DE PROMOÇÃO DA EXCELÊNCIA - Nielsen Pereira, p. 157

Capítulo 11 SUPERDOTAÇÃO: PROBLEMA OU RIQUEZA NACIONAL? - Maria Clara Sodré S. Gama, p. 175

Capítulo 12 MOTIVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS NO PERU - Sheyla Blumen, p. 193

Capítulo 13 ACELERAÇÃO ESCOLAR EM PORTUGAL: RELATOS DE INSATISFAÇÃO E CRÍTICA PELOS PAIS - Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207

SOBRE OS AUTORES, p. 219

Índice alfabético

A

A Expressão da Superdotação no Brasil: Estudos de Casos, p. 11
Aceleração de ensino na educação infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
Aceleração escolar em Portugal: relatos de insati sfação e crítica pelos pais. Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
Adolescente. Altas habilidades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
Altas habilidades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
Altas habilidades. Avaliação da criança pequena n o contexto das altas habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. Van essa Terezinha Alves Tentes, p. 121
Altas habilidades. Do pecado de ser mulher ao med o de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas., p. 55
Altas habilidades. Transtorno de Asperger com alt as habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
Asperger. Transtorno de Asperger com altas habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
Avaliação da criança pequena no contexto das alta s habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. Vanessa Terezinha Alves Tentes, p. 121

C

Casos. A Expressão da Superdotação no Brasil: Est udos de Casos, p. 11
Criança. Avaliação da criança pequena no contexto das altas habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. Vanessa Ter ezinha Alves Tentes, p. 121
Criatividade. O que alunas superdotadas e não sup erdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
Criatividade. Sementes da criatividade em dois ir mãos brasileiros eminentes. LeoNora M. Cohen, p. 75
Cristina Maria Carvalho Delou. Transtorno de Aspe rger com altas habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensin o superior, p. 95

D

Denise de Souza Fleith. Aceleração de ensino na e ducação infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
Denise de Souza Fleith. O que alunas superdotadas e não superdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda doCarmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
Desenvolvimento da superdotação em outros países, p. 155
Desenvolvimento. Motivação e desenvolvimento de t alentos no Peru. Sheyla Blumen, p. 193
Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
Dupla excepcionalidade. Transtorno de Asperger co m altas habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino supe rior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95

E

Educação infantil. Aceleração de ensino na educaç ão infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
Ema P. Oliveira. Aceleração escolar em Portugal: relatos de insatisfação e crítica pelos pais. Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
Ensino superior. Transtorno de Asperger com altas habilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
Ensino. Aceleração de ensino na educação infantil : estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
Ensino. Aceleração escolar em Portugal: relatos d e insatisfação e crítica pelos pais. Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
Estudo de caso de um aluno com características de supedotação e Transtorno de Asperger. Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109
Eunice Maria Lima Soriano de Alencar. Altas habil idades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
Eunice Maria Lima Soriano de Alencar. Estudo de c aso de um aluno com características de supedotação e Transtorno de Aspe rger. Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar ., p. 109
Expressão da Superdotação no Brasil: Estudos de C asos, p. 11

F

Fernanda do Carmo Gonçalves. O que alunas superdo tadas e não superdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25

H

Hannah, uma trajetória de superação. Jane Farias Chagas Ferreira, p. 41
Hope. Projeto Hope: oportunidades de promoção da excelência. Nielsen Pereira, p. 157

I

Inteligência. O que alunas superdotadas e não superdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25

J

Jane Farias Chagas Ferreira. Hannah, uma trajetór ia de superação, p. 41

L

Leandro S. Almeida. Aceleração escolar em Portuga l: relatos de insatisfação e crítica pelos pais. Ema P. Oliveira / Leandro S. Almeida, p. 207
LeoNora M. Cohen. Sementes da criatividade em dois irmãos brasileiros eminentes, p. 75
Lúcio Gomes Dantas. Altas habilidades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13

M

Maria Clara Sodré S. Gama. Superdotação: problema ou riqueza nacional?, p. 175
Matemática. Altas habilidades em matemática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13
Medo. Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
Motivação e desenvolvimento de talentos no Peru. Sheyla Blumen, p. 193
Mulher. Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55

N

Nielsen Pereira. Projeto Hope: oportunidades de p romoção da excelência, p. 157

O

O desenvolvimento da superdotação em outros paíse s, p. 155
O que alunas superdotadas e não superdotadas pens am sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25

P

Pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com al tas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55
Projeto Hope: oportunidades de promoção da excelência. Nielsen Pereira, p. 157

R

Renata Rodrigues Maia-Pinto. Aceleração de ensino na educação infantil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143

S

Sementes da criatividade em dois irmãos brasileir os eminentes. LeoNora M. Cohen, p. 75
Sheyla Blumen. Motivação e desenvolvimento de tal entos no Peru, p. 193
Soraia Napoleão Freitas. Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susana Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas ., p. 55
Superação. Hannah, uma trajetória de superação. Jane Farias Chagas Ferreira, p. 41
Superdotação. A Expressão da Superdotação no Brasil: Estudos de Casos, p. 11
Superdotação. Avaliação da criança pequena no con texto das altas habilidades/superdotação: um estudo de caso múltiplo. Van essa Terezinha Alves Tentes, p. 121
Superdotação. Estudo de caso de um aluno com cara cterísticas de supedotação e Transtorno de Asperger. Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109
Superdotação. O desenvolvimento da superdotação e m outros países, p. 155
Superdotação. O que alunas superdotadas e não sup erdotadas pensam sobre inteligência e criatividade. Fernanda do Carmo Gonçalves / Denise de Souza Fleith, p. 25
Superdotação. Transtorno de Asperger com altas ha bilidades/superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
Superdotação: problema ou riqueza nacional? Maria Clara Sodré S. Gama, p. 175
Superdotado. Aceleração de ensino na educação inf antil: estudo de caso de um aluno superdotado. Renata Rodrigues Maia-Pinto / Denise de Souza Fleith, p. 143
Susana Graciela Pérez Barrera Pérez. Do pecado de ser mulher ao medo de ser mulher com altas habilidades/superdotação. Susa na Graciela Pérez Barrera Pérez / Soraia Napoleão Freitas, p. 55

T

Tânia Gonzaga Guimarães. Estudo de caso de um alu no com características de supedotação e Transtorno de Asperger. Tânia Gonz aga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109
Talento. Motivação e desenvolvimento de talentos no Peru. Sheyla Blumen, p. 193
Trajetória. Hannah, uma trajetória de superação. Jane Farias Chagas Ferreira, p. 41
Transtorno de Asperger com altas habilidades/supe rdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. Cristina Maria Carvalho Delou, p. 95
Transtorno de Asperger. Estudo de caso de um aluno com características de supedotação e Transtorno de Asperger. Tânia Gonzaga Guimarães / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 109

V

Vanessa Terezinha Alves Tentes. Avaliação da cria nça pequena no contexto das altas habilidades/superdotação: um estudo de ca so múltiplo, p. 121
Vulnerabilidade social. Altas habilidades em mate mática: estudo de caso de um adolescente em vulnerabilidade social. Lúcio Gomes Dantas / Eunice Maria Lima Soriano de Alencar, p. 13