Violência nas Escolas - Uma Realidade a Ser Transformada

INTRODUÇÃO, p. 9

Parte 1 REFLEXÕES SOBRE VIOLÊNCIA, PODER, DIREITOS HUMANOS E CIDADANIA NAS ESCOLAS, p. 27

VIOLÊNCIA, PODER E DIREITOS HUMANOS NA ESCOLA Celma Borges Gomes, p. 29

VIOLÊNCIA NA ESCOLA E A GESTÃO EDUCACIONAL Katia Siqueira de Freitas; Maria das Graças Galvão de Souza; Márcia Esteves de Calazans, p. 53

O ECA: UM INSTRUMENTO EFICAZ CONTRA A VIOLÊNCIA ESCOLAR Isadora Browne Porciuncula de Moraes Ribeiro, p. 73

CONSELHOS MUNICIPAIS DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO AD OLESCENTE: ENTRE A DINÂMICA COTIDIANA E O CARÁTER DELIBERATIVO E CONTROLADOR DE POLÍTICAS "PÚBLICAS" Maria de Fátima Pessôa Lepikson, p. 89

MEDIDAS PREVENTIVAS À VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES: A ESCUTA EM DISCUSSÃO Leila Tibiriçá, p. 103

Parte 2 VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: CONSTATAÇÕES E AÇÕES PREVENTIVAS, p. 121

A MÍDIA ESCRITA E OS ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI Domingos Barreto de Araújo, p. 123

A VIOLÊNCIA DO DESENCANTAMENTO Silvana Sarno, p. 133

ABUSO SEXUAL E A EDUCAÇÃO: UMA REFLEXÃO TEÓRICA SOBRE SUAS IMPLICAÇÕES NO CAMPO ESCOLAR Rogéria Martins, p. 145

MÚSICA E VIOLÊNCIA: O QUE PENSAM OS JOVENS DE ESCOLAS PÚBLICAS? Cristiane Brito Machado e Eudes Oliveira Cunha, p. 175

PARTICIPAÇÃO, AUTONOMIA E AÇÃO COMUNITÁRIA: CIDADANIA, JUVENTUDE E VIOLÊNCIA Marcos César Guimarães dos Santos e Nadja da Cruz Silva, p. 191

AS INICIATIVAS DE ENFRENTAMENTO ÀS VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS NO BRASIL E NO MUNDO Paulo Felipe Henríquez Arancibia, p. 209

A

• A violência do desencantamento. Silvana Sarno, p. 133
• Abuso sexual e a educação: uma reflexão teórica s obre suas implicações no campo escolar. Rogéria Martins, p. 145
• Ação comunitária. Participação, autonomia e ação comunitária: cidadania, juventude e violência. Marcos César Guimarães dos S antos e Nadja da Cruz Silva, p. 191
• Ação preventiva. Violência nas escolas: constataç ões e ações preventivas, p. 121
• Adolescente. A mídia escrita e os adolescentes em conflito com a lei. Domingos Barreto de Araújo, p. 123
• Adolescente. Medidas preventivas à violência contra crianças e adolescentes: a escuta em discussão. Leila Tibiriçá, p. 103
• As iniciativas de enfrentamento às violências nas escolas no Brasil e no mundo. Paulo Felipe Henríquez Arancibia, p. 209
• Autonomia. Participação, autonomia e ação comunit ária: cidadania, juventude e violência. Marcos César Guimarães dos Santos e Nadja da Cruz Silva, p. 191

C

• Celma Borges Gomes. Violência, poder e direitos humanos na escola, p. 29
• Cidadania. Reflexões sobre violência, poder, direitos humanos e cidadania nas escolas, p. 27
• Conflito com a lei. A mídia escrita e os adolesce ntes em conflito com a lei. Domingos Barreto de Araújo, p. 123
• Conselhos municipais de direitos da criança e do adolescente: entre a dinâmica cotidiana e o caráter deliberativo e controlador de políticas "públicas". Maria de Fátima Pessôa Lepikson, p. 89
• Constatação. Violência nas escolas: constatações e ações preventivas, p. 121
• Crianças. Medidas preventivas à violência contra crianças e adolescentes: a escuta em discussão. Leila Tibiriçá, p. 103
• Cristiane Brito Machado. Música e violência: o que pensam os jovens de escolas públicas? Cristiane Brito Machado e Eudes Oliveira Cunha, p. 175

D

• Desencantamento. A violência do desencantamento.Silvana Sarno, p. 133
• Dinâmica cotidiana. Conselhos municipais de direi tos da criança e do adolescente: entre a dinâmica cotidiana e o caráter deliberativo e controlador de políticas "públicas". Maria de Fátima Pessôa Lepikson, p. 89
• Direitos da criança e do adolescente. Conselhos m unicipais de direitos da criança e do adolescente: entre a dinâmica cotidian a e o caráter deliberativo e controlador de políticas "públicas". Maria de Fátima Pessôa Lepikson, p. 89
• Direitos humanos. Reflexões sobre violência, poder, direitos humanos e cidadania nas escolas, p. 27
• Direitos humanos. Violência, poder e direitos humanos na escola. Celma Borges Gomes, p. 29
• Domingos Barreto de Araújo. A mídia escrita e os adolescentes em conflito com a lei, p. 123

E

• ECA: um instrumento eficaz contra a violência escolar. Isadora Browne Porciuncula de Moraes Ribeiro, p. 73
• Educação. Abuso sexual e a educação: uma reflexão teórica sobre suas implicações no campo escolar. Rogéria Martins ., p. 145
• Escola pública. Música e violência: o que pensamos jovens de escolas públicas? Cristiane Brito Machado e Eudes OliveiraCunha, p. 175
• Escola. Abuso sexual e a educação: uma reflexão t eórica sobre suas implicações no campo escolar. Rogéria Martins ., p. 145
• Escola. As iniciativas de enfrentamento às violências nas escolas no Brasil e no mundo. Paulo Felipe Henríquez Arancibia, p. 209
• Escola. Reflexões sobre violência, poder, direitos humanos e cidadania nas escolas, p. 27
• Escola. Violência na escola e a gestão educacional. Katia Siqueira de Freitas; Maria das Graças Galvão de Souza; Márcia Esteves de Calazans, p. 53
• Escola. Violência nas escolas: constatações e açõ es preventivas, p. 121
• Escola. Violência, poder e direitos humanos na escola. Celma Borges Gomes, p. 29
• Escuta. Medidas preventivas à violência contra crianças e adolescentes: a escuta em discussão. Leila Tibiriçá, p. 103
• Estatuto da Criança e do Adolescente. O ECA: um i nstrumento eficaz contra a violência escolar. Isadora Browne Porciuncula de Moraes Ribeiro, p. 73
• Eudes Oliveira Cunha. Música e violência: o que p ensam os jovens de escolas públicas? Cristiane Brito Machado e Eudes Oliveira Cunha, p. 175

G

• Gestão educacional. Violência na escola e a gestão educacional. Katia Siqueira de Freitas; Maria das Graças Galvão de Sou za; Márcia Esteves de Calazans, p. 53

I

• Iniciativas de enfrentamento às violências nas escolas no Brasil e no mundo. Paulo Felipe Henríquez Arancibia, p. 209
• Introdução ., p. 9
• Isadora Browne Porciuncula de Moraes Ribeiro. O E CA: um instrumento eficaz contra a violência escolar, p. 73

J

• Jovens. Música e violência: o que pensam os jovens de escolas públicas? Cristiane Brito Machado e Eudes Oliveira Cunha, p. 175
• Juventude. Participação, autonomia e ação comunit ária: cidadania, juventude e violência. Marcos César Guimarães dos Santos e Nadja da Cruz Silva, p. 191

K

• Katia Siqueira de Freitas. Violência na escola e a gestão educacional. Katia Siqueira de Freitas; Maria das Graças Galvão de Souza; Márcia Esteves de Calazans, p. 53

L

• Leila Tibiriçá. Medidas preventivas à violência contra crianças e adolescentes: a escuta em discussão ., p. 103

M

• Márcia Esteves de Calazans. Violência na escola e a gestão educacional. Katia Siqueira de Freitas; Maria das Graças Galvão de Souza; Márcia Esteves de Calazans, p. 53
• Marcos César Guimarães dos Santos. Participação, autonomia e ação comunitária: cidadania, juventude e violência. Marcos César Guimarães dos Santos e Nadja da Cruz Silva, p. 191
• Maria das Graças Galvão de Souza. Violência na escola e a gestão educacional. Katia Siqueira de Freitas; Maria das Graças Galvão de Souza; Márcia Esteves de Calazans, p. 53
• Maria de Fátima Pessôa Lepikson. Conselhos municipais de direitos da criança e do adolescente: entre a dinâmica cotidian a e o caráter deliberativo e controlador de políticas "públicas" ., p. 89
• Medidas preventivas à violência contra crianças e adolescentes: a escuta em discussão. Leila Tibiriçá, p. 103
• Mídia escrita. A mídia escrita e os adolescentes em conflito com a lei. Domingos Barreto de Araújo, p. 123
• Música e violência: o que pensam os jovens de escolas públicas? Cristiane Brito Machado e Eudes Oliveira Cunha, p. 175

N

• Nadja da Cruz Silva. Participação, autonomia e aç ão comunitária: cidadania, juventude e violência. Marcos César Guimarãesdos Santos e Nadja da Cruz Silva, p. 191

O

• O ECA: um instrumento eficaz contra a violência escolar. Isadora Browne Porciuncula de Moraes Ribeiro, p. 73

P

• Participação, autonomia e ação comunitária: cidad ania, juventude e violência. Marcos César Guimarães dos Santos e Nadja d a Cruz Silva, p. 191
• Paulo Felipe Henríquez Arancibia. As iniciativas de enfrentamento às violências nas escolas no Brasil e no mundo, p. 209
• Poder. Reflexões sobre violência, poder, direitos humanos e cidadania nas escolas, p. 27
• Poder. Violência, poder e direitos humanos na escola. Celma Borges Gomes, p. 29
• Políticas públicas. Conselhos municipais de direitos da criança e do adolescente: entre a dinâmica cotidiana e o caráter deliberativo e controlador de políticas "públicas". Maria de Fátima Pessôa Lepikson, p. 89
• Prevenção. Medidas preventivas à violência contra crianças e adolescentes: a escuta em discussão. Leila Tibiriçá, p. 103
• Prevenção. Violência nas escolas: constatações e ações preventivas, p. 121

R

• Reflexão escolar. Abuso sexual e a educação: uma reflexão teórica sobre suas implicações no campo escolar. Rogéria Martins, p. 145
• Reflexões sobre violência, poder, direitos humanos e cidadania nas escolas, p. 27
• Rogéria Martins. Abuso sexual e a educação: uma r eflexão teórica sobre suas implicações no campo escolar ., p. 145

S

• Silvana Sarno. A violência do desencantamento, p. 133

V

• Violência escolar. O ECA: um instrumento eficaz contra a violência escolar. Isadora Browne Porciuncula de Moraes Ribeiro, p. 73
• Violência na escola e a gestão educacional. Katia Siqueira de Freitas; Maria das Graças Galvão de Souza; Márcia Esteves de Calazans, p. 53
• Violência. As iniciativas de enfrentamento às violências nas escolas no Brasil e no mundo. Paulo Felipe Henríquez Arancibia, p. 209
• Violência. Medidas preventivas à violência contra crianças e adolescentes: a escuta em discussão. Leila Tibiriçá, p. 103
• Violência. Música e violência: o que pensam os jo vens de escolas públicas? Cristiane Brito Machado e Eudes Oliveira Cunha, p. 175
• Violência. Participação, autonomia e ação comunit ária: cidadania, juventude e violência. Marcos César Guimarães dos Santos e Nadja da Cruz Silva, p. 191
• Violência do desencantamento. Silvana Sarno, p. 133
• Violência nas escolas: constatações e ações preve ntivas, p. 121
• Violência, poder e direitos humanos na escola. Celma Borges Gomes, p. 29
• Violência. Reflexões sobre violência, poder, direitos humanos e cidadania nas escolas, p. 27