Ampliar imagem

Psicologia e Transformação Social

Maria Teresa Castelo Branco

Também
disponível
em eBook
Folheie
páginas
Leia na
Biblioteca
Virtual

Versão impressa

de R$ 89,90*

por R$ 76,42em 3x de R$ 25,47Adicionar ao carrinho

Versão digital

Disponível para: Android

de R$ 64,70*

por R$ 55,00em 2x de R$ 27,50Adicionar ao carrinho

* Desconto não cumulativo com outras promoções, incluindo P.A.P. e Cliente Fiel

Ficha técnica

Autor(es): Maria Teresa Castelo Branco

ISBN v. impressa: 978655605796-5

ISBN v. digital: 978655605742-2

Acabamento: Brochura

Formato: 15,0x21,0 cm

Peso: 233grs.

Número de páginas: 188

Publicado em: 03/08/2021

Área(s): Psicologia - Social; Internacional

Versão Digital (eBook)

Para leitura em aplicativo exclusivo da Juruá Editora - Juruá eBooks - para Smartphones e Tablets rodando iOS e Android. Não compatível KINDLE, LEV, KOBO e outros e-Readers.

Disponível para as plataformas:

Android 5 ou posterior
iOS 8 ou posterior

Em computadores a leitura é apenas online e sem recursos de favoritos e anotações;
Não permite download do livro em formato PDF;
Não permite a impressão e cópia do conteúdo.

Compra apenas via site da Juruá Editora.

Sinopse

Este livro reúne vários textos de palestras, aulas e partes de pesquisas realizadas durante os anos que a autora lecionou a Psicologia Social Comunitária, com a finalidade de possibilitar uma reflexão sobre esse campo de estudos e atuação do psicólogo.

Tem como objetivo um repensar da Psicologia como ciência e como profissão, ressaltando a importância de se superar a dicotomia indivíduo/sociedade realizada pelas diferentes abordagens do fenômeno psicológico, que dificulta o comprometimento dos psicólogos com a transformação social.

Ele aponta, também, as bases para a superação da fragmentação da Psicologia, que se encontram na Psicologia Sócio-Histórica ou Histórico-Cultural (como também é chamada) e vão direcionar as práticas em Psicologia Social Comunitária.

Autor(es)

MARIA TERESA CASTELO BRANCO

Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos. Mestre em Extensão Rural pela Universidade Federal de Viçosa. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professora pelo Instituto de Educação do Rio de Janeiro com curso adicional em educação especial. Professora aposentada da Universidade Federal do Paraná, da área de Psicologia Escolar e Comunitária, tendo ministrado aulas e desenvolvido extensão e pesquisas no curso de graduação e pós-graduação do Departamento de Psicologia, coordenado o Núcleo de Pesquisa em Desenvolvimento Humano (NEDHU), além de participar do mestrado do Departamento de Educação. Foi professora da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Departamento de Psicologia, na área de Psicologia Escolar e Desenvolvimento, e professora na Universidade de Brasília durante o ano de 2003, no Departamento de Psicologia Escolar e Desenvolvimento, tendo participado, nesse período, do Grupo de Trabalho de Apoio à Reforma Agrária (GTRA) da UNB e desenvolvido pesquisas junto ao Ministério do Meio Ambiente.

Sumário

I COMPROMISSO DO PROFISSIONAL COM A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, p. 17

II PSICOLOGIA E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, p. 21

III NATUREZA E SOCIEDADE, p. 33

IV A DIALÉTICA DO SISTEMA INTERFUNCIONAL DA CONSCIÊNCIA, p. 43

V IMAGINAÇÃO, TRANSFORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL, p. 49

VI ARTE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, p. 61

VII CORPO E LINGUAGEM, p. 71

VIII O COTIDIANO, A HISTÓRIA E O SENSO COMUM, p. 79

1 Gramsci e o Historicismo, p. 80

2 Henri Lefebvre e a Dialética, p. 84

3 Agnes Heller, p. 86

IX REPRESENTAÇÃO SOCIAL: A FORMA DE CONHECER COTIDIANA, p. 91

X IDENTIDADE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, p. 97

XI QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE NAS CIDADES CONTEMPORÂNEAS, p. 103

XII MOBILIDADE E SAÚDE NAS CIDADES CONTEMPORÂNEAS, p. 109

XIII QUALIDADE DE VIDA E SAÚDE NO MEIO RURAL, p. 115

XIV PROMOÇÃO DA SAÚDE E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, p. 121

XV INDIVÍDUOS E GRUPOS, p. 125

XVI A QUESTÃO DO ESTADO E DAS INSTITUIÇÕES NA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL, p. 133

XVII AS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS, p. 137

XVIII AS INSTITUIÇÕES ASSISTENCIAIS E DE SAÚDE PÚBLICA, p. 141

XIX A CENTRALIDADE DA FAMÍLIA E DA COMUNIDADE NAS POLÍTICAS SOCIAIS, p. 147

XX TRABALHO, CONSCIÊNCIA E NOVAS FORMAS DE ASSOCIAÇÃO, p. 153

XXI INDIVÍDUOS E GRUPOS COMUNITÁRIOS, p. 157

XXII PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA: SUAS FINALIDADES, p. 161

XXIII PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA: COMO SE CONSTITUI?, p. 167

XXIV PARTICIPAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL COMUNITÁRIA, p. 175

REFERÊNCIAS, p. 179

Índice alfabético

A

Agnes Heller, p. 86
Arte e transformação social, p. 61
Associação. Trabalho, consciência e novas formas de associação, p. 153

C

Centralidade da família e da comunidade nas políticas sociais, p. 147
Cidade contemporânea. Mobilidade e saúde nas cidades contemporâneas, p. 109
Cidade contemporânea. Qualidade de vida e saúde nas cidades contemporâneas, p. 103
Compromisso do profissional com a transformação social, p. 17
Comunidade. Centralidade da família e da comunidade nas políticas sociais, p. 147
Comunidade. Psicologia social comunitária: como se constitui?, p. 167
Comunidade. Psicologia social comunitária: suas finalidades, p. 161
Consciência. Dialética do sistema interfuncional da consciência, p. 43
Consciência. Trabalho, consciência e novas formas de associação, p. 153
Corpo e linguagem, p. 71
Cotidiano, a história e o senso comum, p. 79
Cotidiano. Representação social: a forma de conhecer cotidiana, p. 91

D

Dialética do sistema interfuncional da consciência, p. 43
Dialética. Henri Lefebvre e a dialética, p. 84

E

Ensino. Instituições educacionais, p. 137
Estado. Questão do Estado e das instituições na transformação social, p. 133

F

Família. Centralidade da família e da comunidade nas políticas sociais, p. 147

G

Gramsci e o historicismo, p. 80
Grupo comunitário. Indivíduos e grupos comunitários, p. 157
Grupo. Indivíduos e grupos, p. 125

H

Henri Lefebvre e a dialética, p. 84
História. Cotidiano, a história e o senso comum, p. 79
Historicismo. Gramsci e o historicismo, p. 80

I

Identidade e transformação social, p. 97
Imaginação, transformação pessoal e social, p. 49
Indivíduos e grupos, p. 125
Indivíduos e grupos comunitários, p. 157
Instituições assistenciais e de saúde pública, p. 141
Instituições educacionais, p. 137

L

Linguagem e corpo, p. 71

M

Meio rural. Qualidade de vida e saúde no meio rural, p. 115
Mobilidade e saúde nas cidades contemporâneas, p. 109

N

Natureza e sociedade, p. 33

P

Participação e psicologia social comunitária, p. 175
Política social. Centralidade da família e da comunidade nas políticas sociais, p. 147
Profissão. Compromisso do profissional com a transformação social, p. 17
Promoção da saúde e transformação social, p. 121
Psicologia e transformação social, p. 21
Psicologia social comunitária e participação, p. 175
Psicologia social comunitária: como se constitui?, p. 167
Psicologia social comunitária: suas finalidades, p. 161

Q

Qualidade de vida e saúde nas cidades contemporâneas, p. 103
Qualidade de vida e saúde no meio rural, p. 115
Questão do Estado e das instituições na transformação social, p. 133

R

Referências, p. 179
Representação social: a forma de conhecer cotidiana, p. 91

S

Saúde pública. Instituições assistenciais e de saúde pública, p. 141
Saúde. Mobilidade e saúde nas cidades contemporâneas, p. 109
Saúde. Promoção da saúde e transformação social, p. 121
Saúde. Qualidade de vida e saúde nas cidades contemporâneas, p. 103
Saúde. Qualidade de vida e saúde no meio rural, p. 115
Senso comum. Cotidiano, a história e o senso comum, p. 79
Sistema interfuncional. Dialética do sistema interfuncional da consciência, p. 43
Sociedade. Natureza e sociedade, p. 33

T

Trabalho, consciência e novas formas de associação, p. 153
Transformação pessoal e social e imaginação, p. 49
Transformação social e arte, p. 61
Transformação social e identidade, p. 97
Transformação social e psicologia, p. 21
Transformação social. Compromisso do profissional com a transformação social, p. 17
Transformação social. Promoção da saúde e transformação social, p. 121
Transformação social. Questão do Estado e das instituições na transformação social, p. 133