Quem Vai Falar da e com a Juventude LGBTT na Escola Pública? - Estudo Fenomenológico junto à EMEF - Escola Municipal do Ensino Fundamental

O presente trabalho propõe uma investigação sobre a temática LGBTT em uma escola Municipal do Ensino Fundamental (EMEF), situada em uma região periférica na Zona Norte da cidade de São Paulo, a fim de construir um projeto sobre educação sexual e de gênero, no tocante à temática LGBTT, para professores, alunos e funcionários da escola, e analisar seus desdobramentos. Tem como objetivo geral intervir e investigar (n)os processos psicoeducacionais relacionados à temática gênero e sexualidade, no que diz respeito ao recorte LGBTT, na escola pública. Os objetivos específicos são: (I) Participar dos processos psicoeducacionais relacionados ao tema gênero, sexualidade, na perspectiva LGBTT, junto a duas instâncias: alunos e funcionários responsáveis pela formação dos educandos e pela construção da escola; (II) Coconstruir um espaço na escola em que se possa discutir essa temática. Com metodologia que dialoga fenomenologia existencial e propostas feministas de construção de conhecimento, pretendemos analisar nossa intervenção, fruto de um ano e meio de trabalho presencial junto a professores e adolescentes da EMEF, organizada em relatos de experiência constelados, no paradigma do círculo hermenêutico.

FELIPE LUIS FACHIM

Professor adjunto na Universidade Paulista (UNIP). Doutor pelo programa de Educação: Psicologia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, (PED/ PUC-SP), mesmo programa em que obteve o título de mestre (2017). Psicólogo (Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo – IP USP, 2017. Tem interesse por pesquisar fenômenos relacionados às áreas do teatro, da educação e da psicologia; atualmente, dedica esforços em pesquisa/intervenção sobre o tema dos direitos humanos, em especial sobre famílias, gênero, sexualidade, inter-racialidade, LGBTTfobia, racismo, hierarquias raciais e gordofobia. Possui formação em Teatro do Oprimido e ministrou oficinas para pessoas com necessidades especiais junto ao grupo de extensão universitária ArtInclusiva.